黔教版信息技术四上 第14课《走进“QQ空间”》教案.pdfVIP

信息技术第14课走进“QQ空间”教学设计

课题走进“QQ空间”单元第十四单元学科信息技术年级四年级上

信息技术是一门知识性、技能性与创新性相结合的学科。现阶段，信息技术教育的理

念已发生了质的飞跃，从单纯的技能训练上升为全面的信息素养的培养。教材以提高全体

教材学生信息素养、养成学生自主学习意识和能力、培养学生数字化创新精神，从生活中发现

分析问题、明确任务、确立目标、分析任务。在探究过程中逐步找到解决问题的方法。实用的

小技巧，适时点拨关键操作。旨在帮助学生掌握信息时代生存与发展必需的基础知识和基

础技能，养成信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任的核心素养。

1、信息意识：能够发展对信息世界的敏感度和认知，了解社交网络平台所提供的功能

和服务，并学会保护自己的个人信息和隐私。

2、计算思维：能够培养基本的计算思维能力，理解如何运用互联网的工具完成各种任

教学务。

目标3、数字化学习与创新：体验数字化学习的好处，掌握利用多媒体素材进行创新性的思

考和表达。

4、信息社会责任：认识到自己在网络世界中的行为对其他人产生的影响，学会关注他

人的感受并掌握适当的沟通技巧，尊重他人的隐私和权利。

1、学习登录“QQ空间”。

重点2、学习发表日志。

3、学习添加相册图片。

难点1、能够运用“QQ空间”展示自己的风采，将作品分享给好友。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

互联网上有可以展示自己风采的窗口或者平登录自己的Q提高学生沟通合

台吗？“QQ空间”可以让更多的人在网络世界里认Q空间，并且作能力。

导入新课识自己。“QQ空间”是“QQ用户”的个人空间，能将发布日志。

作品分享给好友。引出今天教学内容走进“QQ空间

”。

“QQ空间”中作品的类型：学生完成“QQ培养学生实际操

（1）写日志；空间”的登录作能力，提高其

（2）写作文；。信息处理和创新

讲授新课（3）展示照片；能力。

（4）展示书法；

（5）展示绘画等。

一、进入“QQ空间”

1、QQ：是一款由中国腾讯公司开发的即时

通讯软件。

2、QQ的功能：

（1）文字、语音、视频聊天；

（2）文件传输；

（3）游戏娱乐；

（4）社交网络服务。

3、QQ社交服务：

（1）QQ空间；

（2）QQ好友。

4、QQ社交服务优点：

（1）分享生活；

（2）交流沟通；

（3）扩大社交圈子。

5、即时通讯：是一种通过计算机或移动设备

等网络终端实现的、实时交流信息的技术和方式

。在实际操作过程

6、除QQ外，常见的即时通讯软件：

学生搜索常用中，可以有效地

（1）微信；