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大学生自我妨碍及其与大五人格、情绪智力的关系研究的任务书

一、研究背景与意义：

目前，大学生自我妨碍问题已经成为了一个备受关注的话题。自我妨碍指的是个体在正常情况下可以表现得很好，但在实际表现中却无法充分发挥自己的潜力。这种问题如果长期存在，不仅会对个体的学习和工作带来不良影响，还会影响个体的自信心和心理健康。因此，研究大学生自我妨碍问题，有助于帮助大学生解决这一问题，提高自己的学习和工作能力，提高自己的个人素质和心理健康水平。

二、研究内容与方法：

本研究以大学生自我妨碍问题为主要研究内容，主要探索大学生自我妨碍的原因以及大五人格、情绪智力与自我妨碍的关系。本研究采用问卷调查和实验研究相结合的方法进行研究。

具体研究内容包括：

1.了解大学生自我妨碍的现状与特征。

2.探索大学生自我妨碍的原因及其影响因素。

3.研究大五人格与自我妨碍的关系。

4.研究情绪智力与自我妨碍的关系。

三、研究计划：

本研究将于2021年1月开始，预计至2021年6月结束，具体研究计划如下：

1.确定研究课题和研究目的，制定调查和实验方案，完成问卷的设计和实验材料的准备。

2.通过互联网等渠道，向目标大学生群体发送调查问卷，收集大学生自我妨碍及相关情况数据。

3.对收集到的数据进行统计分析和实验处理，并进行结果研究和讨论。

4.写出研究报告，对研究结果进行分析和结论，形成学术论文，并进行学术交流和发表。