第7课 数据校验 课件 浙教版信息科技四年级下册.pptVIP

新知导入数据校验介绍的视频03、讨论讨论身份证是重要的个人身份证明，警察叔叔如何判断捡到的身份证是否真实有效呢?身份证表面特征：警察叔叔可以首先检查身份证的外观，包括身份证上的防伪标记、水印、条形码等特征。这些是身份证真伪的重要线索。身份证号码：确认身份证号码的合法性和真实性。身份证号码应符合国家规定的编码规则，且可以通过相关部门核实真伪。04、建构建构商品条形码经扫描器录入时可能会出错，增加校验码是确认条形码没有错误的一种保证措施。同样的，在计算机中，校验是确保解码内容无误的重要途径。数据在传输过程中可能会受到各种干扰而发生错误，通过校验可以发现错误，甚至可以校正错误。数据校验能保证数据的完整性，是数据传输过程中的重要验证操作。校验的作用为了实现数据校验，一般可以增加校验码。身份号码中的第十八位就是这样一个校验码，它是根据我国公民身份号码编制中的有关规定，通过身份号码的前面十七位数字，按一定规则计算得出的。认识校验奇偶校验需增加校验码，分别用“0”或“1”表示若干数据位之和为单数或双数。认识校验-小知识计算机的数据校验是通过一定的校验规则，对传输后的数据进行检查的验证操作，如文件完整性检验、文本编码校验等。计算机中的数据校验05、拓展MD5可以校验文件完整性。MD5将任意数据转换成为一个固定长度的文本。一旦数据内容被修改，转换的文本结果也会发生改变。拓展06、练习已知一段数据采用如下奇偶校验方式:校验码中，若对应数据之和为单数，则校验码为“0”;若对应数据之和为双数，则校验码为“1”。根据校验码判断该数据是否正确。练习答案：不正确因为在第五行数据之和为双数，但是校验码为0，正确的校验码是1，在第七行数据之和为算数，校验码是0，但是正确的校验码是1。07、拓展延伸2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。《第7课数据校验》浙教版信息科技四年级下内容总览目录05拓展09板书设计练习06建构04讨论03教学目标01你将学习02课堂总结0807拓展延伸教学目标1、信息意识：能够理解数据在决策制定和问题解决中的关键作用，引导他们认识到数据质量对结果的影响。2、计算思维：能够利用统计工具和技术，检验数据的一致性和有效性，培养他们处理实际数据时的思考方式。3、数字化学习与创新：能够探索数据校验的数字工具和应用，激发学生创造性地设计数据校验流程和方法。4、信息社会责任：能够了解数据误用和滥用可能带来的风险，强调数据正确使用对个人、社会和环境的责任。你将学习2、计算机中的数据校验。1、校验的作用。*