第二课 爱心捐物箱 教案内蒙古版综合实践活动五年级下册.pdfVIP

第2课《爱心捐物箱》教学设计

课题爱心捐物箱单元第二单元学科综合实践活动年级五年级

价值体认：通过亲历爱心捐物宣传的活动，获得奉献爱心有积极意义的价值体验。

责任担当：理解捐赠的意义，积极参与公益活动，履行自己的公民责任，为社会贡献

自己的力量。

核心素

问题解决：了解爱心捐助物品的处理流程，在爱心捐赠过程中遇到问题能小组合作解

养目标

决，培养团队合作能力和沟通能力，提高组织能力。

创意物化：通过爱心捐赠实践活动，知道正确捐赠物品的方法，能合理地选择合适的

物品进行捐赠。

教学重点学生能理解什么是“爱心捐物箱”，能自主与慈善机构工作人员沟通交流。

教学难点学生能自主开展“爱心捐物”宣传活动。培养学生的社会责任感和组织能力。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

第二课《爱心捐物箱》引起学生的兴将学生的注意吸

板书课题。趣。引到课堂。

很多地方摆放了写着“旧衣物回收箱”字样的爱

导入新课

心捐物箱，它为捐赠者和困难群体之间搭建起了

一座爱的桥梁。让我们行动起来,捐衣赠物给困难

群体多一份关爱，共建人类美好家园!

拓展延伸：通过拓展延伸了解本课的学习

教师：在开始今天的课程之前，我们先来一的游戏，初步内容，初步思考

起看一张图片吧！并告诉老师，同学们从图片里培养学生的奉课堂任务。锻炼

看到了什么？有什么想法？献爱心的情感学生的独立思考

展示图片。能力。

一、关注爱心捐物箱

讲授新课

板书课题。

【我发现】

形形色色的爱心捐物箱，就在我们的身边，学生之间相互培养学生交流沟

捐出一份爱心，传递一份真情。沟通交流。学通能力。培养学

爱心捐物箱不仅为大家提供了献爱心的机会生思考回答问生独立思考的能

，还给人们的生活带来了很大的便利。关于爱心题。力。

捐物箱你了解哪些?

与同学们交流一下吧。

引导学生发现并发表自己的看法和发现。

二、走进爱心捐物箱

【我提问】学生之间相互培养学生交流沟

关于爱心捐物箱，你想了解哪些问题呢?沟通交流。学通和独立思考能

1.可以捐哪些物品?生思考回答问力。

2.捐物箱里的物品后来都去哪儿了?题。

3.相关工作人员会怎样处理捐赠物？

4.我们应该去哪里寻找爱心捐物箱呢？

引导学生思考发现问题、提出并回答问题。