第六课活动B、寻访红色足迹-寻访战斗英雄 教案.pdfVIP

第6.2课《寻访红色足迹-寻访战斗英雄》教学设计

课题寻访红色足迹-单元第六单元学科综合实践活动年级六年级

寻访战斗英雄

价值体认：深入了解战斗英雄的生平事迹，并寻找我们身边的战斗英雄。

责任担当：在计划并寻找战斗英雄的同时，学习了解战斗英雄的英勇事迹，承担起传

承红色精神的责任。

核心素

问题解决：在寻找并了解战斗英雄的过程中，可能会遇到一些难以寻找人物的困难，

养目标

能够通过创新思维，提高解决问题的能力。

创意物化：在学习了解战斗英雄事迹的同时，积极参与社会实践，践行红色精神去帮

助他人。

教学重点寻找并采访战斗英雄。

教学难点深入了解并用自己的方式夸赞战斗英雄。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

第6.2课《寻访红色足迹-寻访战斗英雄》

板书课题。

峥嵘岁月，山河为证！来到嘉兴南湖，参观观看教学视频将学生的注意吸

南湖红船，追寻中国共产党的足迹；来到革命烈。引到课堂。

导入新课士纪念馆，瞻仰纪念碑，缅怀为人民幸福战斗过

的革命英雄……我们身边有哪些红色基地？我们

的周围有哪些战斗英雄？一起去寻访红色足迹，

重温中国革命斗争史！

播放视频。

新知讲解：

板书课题。

二、我的计划我行动

项目二：寻访战斗英雄

讲授新课

中国革命的胜利，离不开千千万万的战斗英雄。

在我们的家乡，有哪些战斗英雄？他们为革命做

出了哪些贡献？一起去寻访身边的战斗英雄。

【行动1：我寻找】

身边的战斗英雄到底在哪里？可以通过哪些渠道查找相关战斗锻炼学生的查阅

获得战斗英雄的信息呢？英雄。能力。

问问年纪大的老人，他们应该知道一些信息。

通过上网搜索或许能发现一些信息。

附近的红色教育基地，就有本地战斗英雄的事迹

介绍。

询问历史老师，了解相关事迹。

我们寻找到的战斗英雄信息：

黄继光（19311月8日～195210月20日），原

名黄积广，四川省中江县人，中国人民志愿军第1

5军45师135团2营通讯员。19513月参加中国人

民志愿军。195210月19日晚，黄继光所在的第2

营奉命向上甘岭右翼597.9高地反击。在离天亮只

有40多分钟时，黄继光用胸膛堵住疯狂扫射的敌

人地堡机枪眼英勇牺牲。

【分享链接4：我们的寻访活动】

学习分享链接加深课堂所学知

。识。

网络搜索资料慰问并咨询老人

战斗英雄信息

【行动2：我了解】

选择自己最感兴趣的一位战斗英雄，深入了解其深入了解一名锻炼学生的口语

英雄事迹。战斗英雄。表达能力。

采访前要与被采访人预约好，征得对方同意后再

进行采访。

【行动3：我夸赞】

用自己喜欢的方式，歌颂战斗英雄的光荣事