课2课 管理幻灯片 教案 黔教版信息技术四年级下册.pdfVIP

信息技术第2课管理幻灯片

课题管理幻灯片单元第一单元学科信息技术年级四年级

该教材旨在培养学生的信息技术素养，包括信息获取、信息处理和信息应用等方面的

知识和能力。内容涵盖了插入媒体文件、管理幻灯片、插入超链接等方面，教材注重实践

教材操作，通过案例和实践项目来锻炼学生的实际操作能力。这有助于学生将所学的知识应用

分析到实际情境中，并提升他们的问题解决能力，贵教版小学《信息技术》四年级教材内容全

面，并结合实践操作和案例分析，旨在培养学生的信息技术素养和实际应用能力，为他们

建立坚实的信息技术基础打下良好的基础。

1、信息意识：能够通过幻灯片组织结构来传达信息，强调内容布局、图像选择和字体排版

对信息传递的影响。

2、计算思维：能够在设计幻灯片时注重逻辑框架的搭建，使得信息传递更为清晰、连贯，

教学并能够引导观众准确理解所表达的内容。

目标3、数字化学习与创新：激发创新意识，探索不同的幻灯片设计方式，以提高信息传达效果

。

4、信息社会责任：能够尊重知识产权和原创设计的重要性，正确引用和使用资源的伦理规

范，培养尊重和保护他人知识产权的意识。

一、复制幻灯片

重点二、制作目录页和结束页

三、移动幻灯片

难点1、制作目录页和结束页

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

1、学习复制、粘贴幻灯片。学习移动幻灯片。学通过老师讲帮助学生理解

习制作目录页。解视频的观看幻灯片的概念，

2、在“WPS演示”状态栏右侧有一排视图按钮，单以及学生之间打开课堂。

击不同的按钮，可以在相应的视图之间进行切换的相互讨论幻

，方便用户对幻灯片进行移动、复制(粘贴)等操作灯片相关内容

导入新课，如图2-1所示。。

3、演示文稿中幻灯片的位置可以调整吗?

当然可以，幻灯片还可以复制呢!

4、幻灯片介绍课堂导入视频

讲授新课03.复制幻灯片学生之间互相帮助学生积极融

在演示文稿中，可以通过复制的方法快速制讨论幻灯片的入课堂，提高学

作幻灯片。复制操作过程生学习积极性。

①。

打开“中国传统节日.dps”，将视图方式切换到“幻

灯片浏览”视图，如图2-2所示。

②

选定“清明节”幻灯片，单击“开始”选项卡中的“复

制”按钮，再单击“粘贴”按钮，就复制好一张“清明

节”幻灯片了，如图2-3所示。

③

切换到“普通视图”，编辑复制的幻灯片内容,如图2

-4所示。帮助学生了

学生通过观看解生活中常见的

幻灯片的目录页