内蒙古版综合实践活动六年级下册第二单元 第8课《自主选题》教案.pdfVIP

第8课《自主选题

——春耕研学团建》教学设计

课题自主选题单元第2单元学科综合实践年级六年级

春耕研学团建

价值体认：通过亲历、参与植树节和主题教育活动，获得有积极意义的价值体验。

责任担当：围绕日常生活开展服务活动，能处理活动中遇到的基本事务，初步养成自

理能力、自立精神、热爱生活的态度，具有积极参与实践活动的意愿。

核心

问题解决：能在教师的引导下，结合生活中的现象，发现并提出自己感兴趣的问题。

养目标

能将问题转化为研究小课题，体验课题研究的过程与方法，提出自己的想法，形成对

问题的初步解释。

创意物化：通过动手操作实践，初步掌握种植的基本技能。

教学重点植树节

学习树木的作用

沙漠了解种什么树木

学习如何种树

教学难点种植一棵树

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

第4课《自主选题——春耕研学团建》自行确定活动结合实际生活，

板书课题。主题引导学生种植树

导语：公益活动、志愿服务和勤工俭学等都木的意义，导入

属于社会服务的范畴。仔细观察你的周围，选择本课主题。

导入新课

你感兴趣的一项活动进行体验吧!

大家知道树木对人类、生物、地球的影响吗

？我们为什么要倡导植树造林呢？接下来，让我

们一起走进问题的答案，探寻森林之谜。

一、我们来探究——森林的重要性了解树木对自了解本课的学习

82个位于森林带范围内的国家已经完全失去了未

然、人类的重内容，初步思考

讲授新课受侵扰的原始森林全球热带雨林正在以每年1200要性课堂任务。

万公顷的速度减少。

如果没有森林，90%的淡水将直接流入大海。

如果没有森林，许多地区的风速将会增加60%-

80%。

如果没有森林，450万个生物物种将不复存在。

如果没有森林，人类将无法生存。

地球上，每分钟有36个足球场那么大的森林在消

失，每天约有21万棵树木完全消失。

涵养水土

一方面，森林复杂的根系统，能保持水土，防止

水土流失和自然灾害。另一方面，有保存雨水的

功能，一棵成熟的树木每年可以拦截超过15000升

水，被称为“绿色水库。了解树木的作结合实际

改善空气用积累常识

森林能吸收二氧化碳并放出氧气。森林放出的氧

气是我们人类及动物所需氧气的来源，每一公顷

林地每天能吸收1000公斤二氧化碳，放出730公斤

氧气，可以说是我们的“净化器”。

保持生物多样性

一棵树可以是数百种昆虫，真菌，苔藓，哺乳动

物和植物的家，也是许多野生生物的良好栖息地

，没有森林，这些生物就无法生存。

调节气候

森林有巨大的蒸腾作用，平均一棵树在一个夏天

要蒸腾2000公升的水，因此林地的空气湿度比无

林地高出15%-

25%，降水量也有增加。在城市中，树木可以使整