四年级数学下册典型例题-四则运算的计算题部分练习(解析版).docxVIP

四年级数学下册典型例题系列之

第一单元四则运算的计算题部分（解析版）

【考点一】加、减法的意义和各部分间的关系。

【方法点拨】

1.加法：

（1）把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。相加的两个数叫做加数。加得的数叫做和。

（2）加法各部分间的关系：

和＝加数＋加数；加数＝和－另一个加数。

2.减法：

（1）已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。在减法中，已知的和叫做被减数。减法是加法的逆运算。

（2）减法各部分间的关系：

差＝被减数－减数；减数＝被减数－差；被减数＝减数＋差。

3.减法是加法的逆运算。

【典型例题1】根据加减法各部分之间的关系改写算式。

（1）根据352+408＝760，写出两道减法算式是（）和（）。

解析：760﹣408＝352，760﹣352＝408。

（2）根据965﹣209＝756，写出两道算式是（）和（）。

解析：965-756=209，756+209=965

【对应练习1】

根据加法各部分之间的关系，写出另外两个算式。

78+189=267

（），（）

解析：267-189=78，267-78=189

【对应练习2】

已知〇+△＝□，则下面的算式中一定正确的是（）。

△+□＝〇 B．□﹣△＝〇 C．〇+□＝△ D．〇﹣□＝△

解析：B

【典型例题2】根据加减法各部分之间的关系进行计算。

（1）在一道减法算式里，差是245，减数是55，被减数是（）。

解析：300

（2）198+（）=429

解析：231

【对应练习1】

（）减去473，差是57。

解析：530

【对应练习2】

被减数是14，减数与差相等，减数是（）。

解析：7

【典型例题3】根据加减法各部分之间的关系进行验算。

计算下面各题，并利用加、减法各部分间的关系进行验算。

438＋386＝806－458＝

解析：824；348

【对应练习】

计算下面各题，并利用加、减法各部分间的关系进行验算。

190＋572＝897－795＝

解析：762，102

【典型例题4】运算关系与和差问题的结合。

被减数、减数与差的和是120，且减数比差大10，那么差是（）。

解析：

120÷2=60

（60-10）÷2=25

答：差是25。

【对应练习】

在一道减法算式中，如果被减数、减数、差的和为100，减数比差大14，那么差是（）。

解析：18

【考点二】乘、除法的意义和各部分间的关系。

【方法点拨】

1.乘法：

（1）求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。

（2）乘法各部分间的关系：

积=因数×因数；因数=积÷另一个因数。

2.除法：

（1）除法是已知两个因数的积和其中的一个因数求另一个因数的运算。

（2）除法各部分间的关系：

商=被除数÷除数，除数=被除数÷商，被除数=商×除数。

（补充：在有余数的情况下，被除数=商×除数+余数）

3.除法是乘法的逆运算。

【典型例题1】根据乘除法各部分之间的关系改写算式。

（1）根据98×5＝490，写出两道除法算式（）和（）。

解析：490÷5=98，490÷98=5

（2）根据714÷17＝42，写出一道乘法算式（）。

解析：42×17=714

【对应练习1】

已知▲×■＝●，下面选项正确的是（）。

A．●÷■＝▲ B．●×▲＝■ C．■÷▲＝●

解析：A

【对应练习2】

根据36、25、900这三个数写出一道乘法算式，两道除法算式。

乘法算式：（）

除法算式：（）

解析：36×25=900；900÷36=25

【典型例题2】根据乘除法各部分之间的关系进行计算。

因为76×8＝608，所以608÷8＝（）。

A．608 B．8 C．76

解析：C

【对应练习】

32×（）＝896（）×35＝630

884÷（）＝26（）÷29＝27

解析：28；18；34；783

【典型例题3】有余数的除法各部分之间的关系。

甲数除以30，所得的商是17，余数是7，则甲数是（），这是根据（）

解析：517；被除数=商×除数