2020年度机械行业职业教育技能大赛“海克斯康杯” 机械产品检测与质量控制技术赛项竞赛规程.pdfVIP

2020年度机械行业职业教育技能大赛

“海克斯康杯”机械产品检测与质量控制技术赛项

竞赛规程

一、赛项名称

“海克斯康杯”机械产品检测与质量控制技术赛项。

二、赛项目的

党中央国务院提出：实施“质量强国”战略是我国由制造大国向制

造强国转变的必然选择，我国要实现制造业由大到强的转变，质量是根

基，是核心要素。提出以质量为先，是我们实现从制造大国向强国转变

的需要。

制造业产品质量的提升，离不开先进的机械产品检测与质量控制技

术的应用。随着现代制造业的快速发展，质量工程师、检验检测技术人

员及其相关岗位的不断发展提升，会对设计开发、生产制造和质量管理

运行环节提供真实、可靠、透明和可操作的信息，适应精密化、高效率、

集成化、智能化的生产要求，不断促进和激励制造工艺过程和产品的创

新与提升。

由于以上社会需求和国家战略需求，推进加工制造类专业转型发展

和机械产品检测与质量控制技术专业建设，推进相关专业的教师、教材、

教法改革成为当前职业院校提升办学质量和人才培养质量的重要切入

点。以便更好地为现代企业提供更优质的技术人员，培养德技并修的高

素质劳动者和技术技能人才，满足现代企业对机械产品检测与质量控制

技术人才的大量需求。

通过举办机械产品检测与质量控制技术竞赛,展示选手综合职业素

质和专业技术应用水平，引领职业院校相关专业建设与课程改革；引导

行业企业深度参与技能人才职业教育，促进职业院校加强专业建设、增

强实训内容。引导职业学校关注行业发展趋势及新技术的应用，促进相

关专业教学案例及相关教学资源的积累，加快人才培养模式改革和创新

的步伐，促进产教融合、校企合作、产业发展；展示近年来我国职业学

校机械产品检测与质量控制技术相关联的教学成果及师生良好精神面

貌，反映参赛学生的组织管理、团队协作能力和效率、安全意识等方面

的职业素养，进一步落实和响应中共中央、国务院相关号召，宣传推广

质量人才培养工程，推进质量人才培养工程的实施。

三、赛项组别及参赛对象

（一）赛项组别

高职组（含技师学院）

（二）参赛对象

竞赛以团体赛方式进行，一个队伍由两名选手组成，参赛选手必须

是同校的全日制在籍学生，性别和年级不限，其中队长一名。参赛队的

两名选手需分工协作、共同完成竞赛任务，具体分工由各参赛队自主决

定。

参赛选手可配备2名指导教师。指导教师须为本校专兼职教师。

四、竞赛拟定时间及地点

（一）竞赛时间

2020年12月25日-2020年12月28日，12月25日报到，召开领队

会，12月26日到12月27日正式比赛,12月28日闭幕式。

（二）竞赛地点

九江职业技术学院，学院地址：中国·江西·九江市十里大道1188

号

五、竞赛方式与内容

（一）组队方式

本次竞赛以团队（两名学生组成）方式进行，可配备1到2名指导

教师，统计竞赛队的总成绩进行排序。

（二）竞赛内容

竞赛取多场次进行，由赛项执委会按照竞赛日程表组织各领队参加

公开抽签，确定各队参赛场次；参赛队按照抽签确定的参赛时段分批次

进入竞赛场地比赛。

主要竞赛任务：

参赛选手比赛当日需认真阅读检测任务书，并根据检测任务书的要

求进行比赛。

比赛框架范围如下：选手按照质量分析及大数据处理基本能力，合

理的运用量具、三坐标等设备或者软件，完成质量分析和结果输出。

其中有三个主要任务构成：

主要任务一（占总成绩25%）：根据量具量仪竞赛任务书，完成量

具量仪检测、数据采集和数据上传，输出测量结果和分析报告，数据上

传质量大数据平台。

竞赛试卷命题根据职业大典中该职业要求和《机械产品检验工（高

级工）》（国家职业资格三级）标准进行命题。

涉及检测量具选型、典型零件检测、公差配合、零件几何误差、表

面粗糙度、检测精度表征、检测数据传输、质量控制分析软件分析应用

等知识。

选手根据赛件图纸、检测项目和评分要求，在规定时间内选择正确

的检测量具，按照标定的检测尺寸序号在质量控制分析软件中编辑检验

计划（包含被测参数名称、序号、名义值、上限、下限、检具编号等相

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