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幼儿园大班科学教案：昆虫总动员

幼儿园大班科学教案：昆虫总动员

活动目标：

1、在与同伴的共享沟通中，巩固对常见昆虫名称和主要特征的认识。

2、培育观测辨别环节的技能，感受昆虫世界的奥妙。

活动预备：

1、阅历预备：利用各种工具在学校里捕获过昆虫，和爸爸妈妈参观过昆虫馆。

2、材料预备：多媒体制作昆虫小博士、昆虫小侦探图片数张或昆虫录像。

活动过程：

一、激发爱好，唤起回忆。

最近你们和爸爸妈妈参观了昆虫馆，请给大家介绍看到的昆虫名称。

二、学当昆虫小博士

1、挑战一：看阴影猜猜我是谁?

2、挑战二：躲起来猜猜我是谁?(出示昆虫局部明显特征)

(沟通：天牛的触角是它们年龄的表示，螳螂的前腿就像带刺的刀。瓢虫家族的害益之分，如：七星瓢虫是益虫，二十八星瓢虫是害虫等)。

3、挑战三：看看谁的眼睛最厉害?

亮眼睛一：快速看图片，合上图片回忆有哪些昆虫?

亮眼睛二：哪些昆虫躲在里面?

亮眼睛三：再次打开图片，看一看又多了哪种昆虫?

4、挑战四：从以下列图片中猜一猜什么昆虫会和它们在一起?

(出示花、雷鸣记号、灯泡，猜出蜜蜂、蝴蝶、萤火虫等昆虫。)

为自己当上昆虫小博士而兴奋。

三、建造昆虫馆

1、昆虫