初中八年级语文课件-学写仿写精品获奖.pptx

学写仿写

学习目标?1、研读优秀作品，从中提取值得模仿、借鉴的内容，确定仿写点。2、把握作品的精髓进行仿写，不仅形似，更求神似，在模仿中进行创造。3、运用仿写方法进行写作训练，激发习作热情，增强习作的自信心。

什么叫仿写？?仿写是根据一篇文章的语言、选材、结构、立意、表现手法等，有目的地进行模仿的一种写作方法。仿写是在原有的思想、生活和语言积累的基础上，着重模仿借鉴典范文章的某些特点或某部分来写。它与生搬硬套、抄袭他人文章不一样，是一种巧妙化用和创新的写作方法。

学习仿写：选好范文?请回顾令你印象深刻的文章（课内或课外读物），摘录下喜欢的语段：“我摘录的语段是：________,我喜欢它的________________。”

学习仿写：句子仿写（一）请仿拟“紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。”造一组句子。“我的仿点是：________,我分享的仿创是________________。”

学习仿写：句子仿写（二）请仿拟“三四人迳奔船尾，拔了篙，点退几长，回转船头，驾起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了”造一组句子。。“我的仿点是：________,我分享的仿创是________________。”

“浅者偷其字，中者偷其意，高者偷其气。”?仿写不应是终点而应是起点，仿写不是机械地学其皮毛，而要仔细揣摩、有机运用，要引导自己从范文的思想内容，构思立意或表现手法等方面受到启发，加以引申、模拟、构思自己的作文，达到创新的目的。

“形似”？“神似”??

“青出于蓝而胜于蓝”?原文：满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形。一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。仿写示例：于是，在灰濛濛的天幕下，和黑魆魆的山影前，红彤彤的火把，一个接一个地在狂风中乱舞，一会儿成长蛇形，一会儿成“之”字形，一会儿又成两条火龙，各奔东西，盘旋在天地间，把冰壁雪墙映照得红光满面。

乡愁

时间

课堂总结1.认真品读优秀经典作品，读进去，悟出来；2.确定好仿写点，仿写依据其选材、立意、结构、语言、表现手法等，有目的地仿写；3.不仅做到形似，更要追求神似，结合自己的思想、生活和语言积累，写出来，创新作品。4.模仿是为了创新，站在巨人的肩膀上，找寻属于自己的那座青峰。

谢谢