初中九年级道德与法治-参与民主生活精品获奖.pptx

参与民主生活;

学校故事1：“思源学校要在九年级选一部分学生组成九年级段学生会，作为在这里上学的九年级学生，要不要关注这件事？怎样选干部?怎样管理学生？

;第三课追求民主价值

3.2参与民主生活;;

学校故事1：“思源学校要在九年级选一部分学生组成九年级段学生会，作为在这里上学的九年级学生，

要不要积极参加关注这件事？;公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。

公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。;

学校故事1：“思源学校要在九年级选一部分学生组成九年级段学生会，作为在这里上学的九年级学生，你认为应该怎样选学生会干部?

;一、民主选举;民主选举的形式;;;等额选举;谁当选都和我没有关系，不去投票！;二、民主决策;社情民意反映制度;1、在我国，如何行使民主权利？;三、民主监督;

①有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败；

②有利于提高公民的参与意识，激发公民的参与热情。

;（1）民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式；

（2）民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式；

（3）民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。;;2、公民参与民主生活的要求p41（记）;3、公民怎样增强民主意识？(1)(2)(3）P43(记）

;参与民主生活;

虽然我们的社会仍然有黑暗，

但每个公民都有选择的权利，

你可以选择站在良知、爱、忠诚、勇气、尊严的一边；

国家的改变，

需要我们每个人的实际行动，

因为你所站立的地方，就是你的中国。

你怎样，你的中国就怎样，

你光明，你的中国就不会黑暗。

;谢谢