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教师备课笔记
执教教师上课时间主备人赵健
课题跨学科主题学习探索航天奥秘
知识与技能：能够展示自己的航天主题作品，能够使用网络平台、
多媒体设备等工具进行展示，能够用恰当的语言和表达方式介绍自己的
作品内容、特点和创意。
过程与方法：能够运用并整合多学科的知识和方法，解决跨学科的
教学目标问题，能够在小组内进行有效的沟通和协作，能够对自己和他人的作品
进行评价和反思，能够总结和分享自己的学习收获和体会。
情感、态度与价值观：培养创新意识和创造能力，增强自信心和自
主性，树立合作精神和公平意识，形成积极进取的学习态度，增强对航
天事业的兴趣和热爱。
重点：引导学生展示自己的航天主题作品，帮助学生进行网络平台、
多媒体设备等工具的使用，指导学生用恰当的语言和表达方式介绍自己
的作品内容、特点和创意。
教学重难点
难点：培养学生的创新能力和创造能力，指导学生运用并整合多学
科的知识和方法，解决跨学科的问题，促进学生对自己和他人的作品进
行评价和反思，总结和分享自己的学习收获和体会。
教师准备幻灯片、航天知识的视频、图片、文章、思维导图、时间表、
教具准备
任务单等
课时安排共（3）课时
第（3）课时内容：展示航天学习成果
教学过程复备
一、复习旧课，导入新知
回顾第二课时内容
通过思维导图、小测验等方式，引导学生回顾第二课时的主要
内容和要点，如设计活动项目的基本步骤和要求、网络分享和互动
的重要性和注意事项等。
邀请学生代表进行课堂演讲，分享自己的学习心得和体会。
可以设置一些奖励机制，激发学生的积极性和参与度。
汇报项目进展
除了汇报项目进展情况外，还可以增加以下内容：
项目实施过程中遇到的困难和挑战解决问题的方法和策略团
队合作的经验和体会教师可以针对每个小组的汇报进行点评，并
提出改进建议。
组织学生进行小组之间的互评，促进学生相互学习和共同进步。
让学生用多媒体方式展示自己的项目，如视频、音频、动画等，增
加视觉和听觉的效果。
二、学习新知，掌握技
展示作品要求
针对不同的作品类型，可以制定更具体的展示要求。
例如，对于PPT作品，可以要求学生注意图文并茂、逻辑清
晰；
对于视频作品，可以要求学生注意画面流畅、配音清晰等。
可以提供一些展示作品的优秀案例，供学生参考学习。
让学生根据自己的作品类型，制定一个展示计划，包括展示的
目的、内容、形式、时间、注意事项等，并向教师提交审核。
工具使用示范
组织学生进行模拟展示，让学生在实际操作中掌握工具的使用
方法。让学生在模拟展示后，进行自我评价和反馈，找出自己的优
点和不足，并制定改进措施。
三、实践新知，展示成果
分组准备展示
可以鼓励学生在准备展示过程中进行创新，例如，可以利用虚
拟现实技术等，增强展示效果。可以安排学生进行预演，帮助学
生克服紧张情绪，提高展示效果。可以让学生在预演时，互相观
察和学习，给出建设性的意见和建议，提高展示的质量。
展示作品
可以采用多种展示形式，例如，演讲、答辩、海报展示、作品
展览等，让学生根据自己的特点选择合适的展示形式。可以邀请
家长、其他年级学生等参与观摩，扩大展示的影响力。可以让学
生在展示后，进行自我总结和反思，总结自己的收获和体会，找出
自己的优势和不足，并制定进一步的学习计划。
四、巩固新知
回答问题
组织学生进行现场问答，鼓励学生提出开放性、有挑战性的问
题。可以邀请专
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