苏教版-学前班数学优质课教案及教学反思 第14课《三只羊》第二学期教案.pdfVIP

《三只羊》

活动目标

1、通过活动初步感知从不同位置观察同一物体，所观察到的结果是会变化的这一有趣现

象，体验观察乐趣。

2、积极参与给玩具拍照片的活动，充分享受活动带来的快乐。

活动准备

小兔、小鸭、小乌龟、小花猫、大象头饰若干，音乐磁带。

活动过程

一、热身运动

让幼儿舒展筋骨，减少活动时运动损伤，注意让幼儿隔开一定的距离，避免活动时碰到受

伤。

二、幼儿自由讨论

1教师：小朋友，你们看看这是什么?(纸)，对啦，那如果给你们拿纸来玩，你们想怎么玩

呢?注意，不要把纸撕掉，谁能告诉我怎么玩呢?

2请个别幼儿做示范，其他幼儿跟着做。

三、集体活动

1、游戏一：

(1)、教师：刚才有好多小朋友都说出啦玩纸的方法，但是，还有几种方法，是你们没有

想到的噢，你们想不想看看我来怎么玩呢?(想)

(2)、教师：先把纸放到地上，然后听我的哨子声，我嘀一声，你们就踩住纸，我再次滴

的时候，你们就跳出来。跳的时候千万不要跳出纸外，跳出来的小朋友就算输了。

(3)、教师：刚才你们跳的时候好不好玩啊?那现在我们要增加难度了，请小朋友把自己的

纸对折一半，对折的时候要边对边角对角，然后放好在地上，听我的口令，跳进跳出。

游戏直到纸再也容不下幼儿的小脚。

2、游戏二：走独木桥

(1)教师：小朋友，现在你们还能不能跳进纸里让脚不露在纸外面呢?(不能)

(2)教师：不能了是吧?我现在还可以拿这张变得小小的纸来做游戏噢，想知道怎么玩吗?

我要把你们手上的纸来做独木桥，先把你们手上的纸一张连着一张放好，放好后过来排好

幼儿在分组游戏时发现个别幼儿还不能很好的推车，足球比分leiqu3.29在集体讲解，

观看其他幼儿成功的秘诀。后面推的幼儿要站在两脚的中间提前面同伴的两脚脚踝处，慢

慢向前推。在最后部分比赛游戏时，要求幼儿在比赛后互相交换位置。让他们更好的得到

锻炼。

队。;文章出自屈,老师教案]走独木桥的时候，两手张开，变成小飞机。要小心噢，慢慢

走，千万别走出桥外呢，要不然就会掉到水里咯。

(3)教师演示，幼儿跟玩。

(4)反复游戏3~5次

3、游戏三、打狐狸

教师：在森林里，有2只狐狸，它们专门出来抓小鸡吃，鸡妈妈经常找不到自己的鸡宝宝，

今天我们当当小猎人，帮鸡妈妈打走小狐狸，好吗?

教师：要把狐狸打走，就需要拿子弹了，现在，我们来做做子弹，然后就在这里等狐狸出

来，好吗?

教师：把我们手上的纸揉成一团，现在这团纸就是我们的子弹咯。等待狐狸出来吧~由2

位老师饰演狐狸，小朋友将手中的子弹抛向狐狸。

四、结束游戏

放松运动，结束游戏。

活动反思

小班幼儿已具有初步的自我意识，对身体各器官初步产生了探索兴趣。然而，他们对身体

器官的认识还很肤浅，保护自己的经验又比较缺乏，又由于家长的溺爱，造成孩子生活上

的依赖，幼儿自我保护的意识与能力也比较差。橡皮膏小熊这一活动内容，引导幼儿讲讲

小熊受伤的原因，使幼儿了解如何避免事故的发生，提高自我保护的意识和知道一些粗浅

的自我保护的方法。

我在活动中为了吸引幼儿注意力,激发其对活动的兴趣,我给玩具熊贴上了橡皮膏，让幼儿

猜猜小熊身上的橡皮膏是怎么弄的,幼儿的兴趣特别大。活动中我运用了谈话法、经验感

知法，充分调动幼儿已有的经验，围绕小熊和朋友们都做了些什么运动?为什么会贴满橡

皮膏?展开讨论。通过倾听教师讲解、回答问题，让孩子们了解了故事情节，引发幼儿如

何保护好自己。此外,我还借助图片,再现故事内容,让幼儿边看图片边跟着老师讲述故事,

如:学说安慰小熊的话别哭别哭,贴上橡皮膏就不痛了。在教师的带动下，孩子们边说边配

上相应的动作。在做做、讲讲中，培养了幼儿关爱小动物的情感，效果不错。在复述故事

时，幼儿都能够说出故事中重复的词语如接、扶、抓紧等，强化了幼儿的自我保护意识，

让幼儿知道应该怎样做才不会弄伤自己。

故事中的小熊好似幼儿的化身，幼儿耳濡目染。乐意去学习进步的小熊，达到事半功倍的

效果。幼儿亲自学习接球的动作、扶扶手、抓紧的动作，能在自己原有的经验基础上建构

并提高自己的认知能力。

活动准备

不透明的盒子里面放着香菜。

香菜盆栽。

活动过程

一、出示手偶，讲述故事，帮助幼儿理解好朋友的概念。

1教师介绍手偶。

2教师讲述故事。

师：猴哥哥和猴弟弟是一对好朋友，他们每天一起上学、一起游戏，有好东西一起吃，猴

哥哥搬不动小桌子，猴弟弟就会一起来抬，猴弟弟不会系鞋带，猴哥哥会帮他系鞋带他们

真是一对好朋友。

3提问：

①猴哥哥和猴弟弟平时是怎么在一起的?

②你有好朋友吗?

③你