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附件2课程大纲（模板）
课程名称
总课课程类
合用年级
时型
课程简介
（200字
内）
包含课程的目的、意义、已有的基础和所需的条件等
背景剖析
（500字
内）
课程目标
课程内容
与实施
（请列出
教学进
度，包含
日期、周
次、内容、
实施要
求）
评论活动/
成绩评定
所需条件
备注：字数高出，可扩展表格。
1/5
附件3教课方案（模板）
单单元课
元时
主总课时第课时
题
背包含该主题在本单元和本门课中的地位和作用、学生已有知识基础、学习要点和难点剖析
景
分
析
教
学
目
标
评（针对上述目标，设计评论方式、方法）
价
设
计
联合详细教课内容和教课方式，依据教课环节，设计学生活动和教师活动（备注或反省）
学
与
教
活
动
设
计
备注：字数高出，可扩展表格。
2/5
附件4：
浙江省义务教育精选课程申报微课程制作规范与要求
依据《浙江省基础教育微课程建设规范（试行）》要求，本
次精选课程搜集活动申报资猜中的微课程制作规范和要求详细
以下：
一、微课程观点
本次送交的微课程是指针对本次申报精选课程的某一知识
或主题、以微视频为主要载体、拥有相对完好构造的微型课程资
源。微课程以知足学习者自主学习为主。
二、微课程资源因素
本次送交微课程以微视频为主。每个微视频拥有相对完好的
构造，并要点解决一个问题，而微视频之间则由内在知识系统关
联，牢牢环绕选题系统化设计开发。每个微视频时长为3～8分
钟（最长不超出10分钟），视频格式为fLV和MPG格式（同时供
给）。命名格式为“课程名称+微课名称”。
每个微课程视频须有1个作品说明，文件格式为WORD格式。
在作品说明中需注明该视频的设计企图、对应教课内容、明确适
用处合或机遇、预期使用成效等，以帮助学生迅速而有效地认识
学习内容，掌握学习方法。命名格式为“微课名称+作品说明”。三、
技术要求
本次开发的微课程能够采纳视频拍摄、屏幕录制、多媒体软
件合成或综合运用以上多种方式进行制作，制作达成的微课程应
切合网络在线学习要求。主要技术要求以下：
1.视频要求
3/5
全课程图像同步性能稳固，色复原正常，无失帧，无颤动跳
跃，无色闪。课程制作达成后，同时供给FLV及MPG两种格式。
FLV格式经过网络报送，比特率为500kbps；MPG格式经过光盘报
送，比特率与视频源同样为4mbps及以上。
2.声音要求
声音清楚无显然失真，无沟通声或其余杂音，音量适中，前
后一致，无显然起伏，声音与画面同步。
3.分辨率要求
全部微视
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