二升三语文（同步+专题）讲义-第5讲：基础复习之关联词➕句式➕概括（教师版，部编，）.docxVIP

2021暑假三年级基础

2021暑假三年级基础复习之关联词?句式?概括

学习目标

学习目标

了解确定句与双重否定句，直述句与转述句，陈述句与反问句；重点把握各类句型转换的方式方法。

能概括文章的主要内容。

课堂导入前几次课基础复习

课堂导入

你知道这部电影讲了一个什么故事吗？请用简洁的语言说一说。

学问精讲

学问精讲

【学问梳理一】

确定句与双重否定句

定义：确定句是表示确定的句子。

双重否定句是否定两次，表示确定的意思，即双重否定表示确定。双重否定句语气比确定句更为猛烈。

双重否定词

不得不、不能不、不要不、非……不可、没有不、无不、没有一个不等等

双重否定句改为确定句的方法去掉双重否定词。

留意：双重否定句在改为确定句时，要留意这些双重否定词的微小差别。如：“不得不”带有“无奈、牵强、不情愿”等语义，改写成确定句时，通常加上“只能”或“只好”等词。而“不能不”“不要不”“非……不可”等语气猛烈，改写时可以加上“必需”“确定”“当然”等词。

（4）确定句改为双重否定句

方法：在关键词前边加上双重否定词。

直述句与转述句

定义

直述句，也叫直接引语，即直接引用别人的话；而转述句，即间接引语则是转达别人说的话，不能用引号。

直述句与转述句的改法

转述句与直述句改句时主要改动两点：标点和人称。

①标点变化

直述句改为转述句时，冒号改为逗号，双引号去掉。转述句改为直述句时，逗号改为冒号，加上双引号。

②人称变化（只改动双引号里边的人称，提示语部分的人称不变）

直述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。如：张童说：“我肯定要坚持长跑熬炼。”

改：张童说，她肯定要坚持长跑熬炼。当直述内容涉及其他人称时的改法。如：小红说：“你做得很好。”

改：小红说，我做得很好。

如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。”改：姐姐说，我说得对，她就这样做。

上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。

直述句改为转述句，第三人称“他”或“她”和第一人称“我”互改，说话内容涉及第一人称应改为第三人称。

如：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照看好。”改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照看好。

在把直述内容改为转述句中，直述内容中假如有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。如：小李对小何说：“我今日要批改这些文件。”

改：小李对小何说，他今日要批改那些文件。

如：他说：“我没做什么，我不能靠着爸爸的名义享受这些照看。”改：他说，他没做什么，他不能靠着他爸爸的名义享受那些照看。

假如直述内容中消灭让某人做某事，并在结尾消灭“吧”和“！”（祈使句），应加上“让”，把“吧”去掉，

“！”改成“。”。

如：妈妈说：“我今日晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉吧。”改：妈妈说，她今日晚上要加班，回家要迟一点，让我先睡觉。如：母亲对客人说：“你们快尝尝荔枝吧！”

改：母亲对客人说，让客人们快尝尝荔枝。

当直述句内有对其他人说话并消灭那人名字时，应提前到提示语中。假如提示语中已经消灭过那人的名字，应把直述内容中消灭的名字改成“他”或“她”。

如：他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。”改：他轻轻地对先生说，他买不起，他的钱不够。

如：王老师对小伟说：“小伟，你放学后和李华留下来。”改：王老师对小伟说，让他放学后和李华留下来。

陈述句与反问句

反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。

反问句变陈述句的方法：

①先删去反问词（怎么……呢、莫非……吗、怎能、哪里、岂等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

②看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。（有“不”去“不”，无“不”加“不”）（否定词改为确定词，确定词改为否定词）

③“？”变“。”。

陈述句变反问句的方法：

①先加上反问词（怎么……呢、莫非……吗、怎能、哪里、岂等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

②看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。（有“不”去“不”，无“不”加“不”）（否定词改为确定词，确定词改为否定词）

③“。”变“？”。

【学问梳理二】

概括文意

摘句法（抓住段的中心句归纳段意）

中心句在文章的开头叫总起句，在结尾叫总结句；有承上启下作用的过渡句（段）中承上的前半句是上一段段意，启下的后半句是下一段的段意。有的中心句则在段落的中间，通过人物的对话或作者的谈论、抒情等方式表达出来。

串连法（串连层意、节意、关键词，抓住自然段的意思进行综合概括）

写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因