幼儿园小班体育教案《拍拍小皮球》.pptxVIP

汇报人：XX2024-01-12幼儿园小班体育教案《拍拍小皮球》

目录CONTENTS活动目标活动准备活动过程活动总结

01活动目标

两脚分开，两腿稍微弯曲，五指自然分开，拍球时手臂上下动起来。熟悉拍皮球的基本要领根据球的力量来判断拍球的力度，从而逐渐掌握拍球的方法。感受拍皮球时的用力程度初步学习拍皮球

观察球的位置和运动轨迹通过观察球的动态，了解球的位置和运动轨迹，需要眼睛紧紧盯着球，才能准确地拍到球。手和眼的配合在拍球的过程中，根据球的动态，通过手的准确位置和用力程度来控制球的弹跳高度和距离。在拍球的过程中，锻炼手眼协调能力

在拍皮球时，能够自己找到空旷的地方进行练习，不与同伴发生争抢行为。知道在拍球时不能与同伴发生争抢，保持安静，遵守活动规则。能够自己找空地方拍皮球，不与同伴发生争抢遵守规则独立寻找拍球的地方

02活动准备

每个幼儿一个皮球，放置在活动场地中央。准备说明要求每个幼儿都要有一个皮球，并在活动开始前给幼儿。每个幼儿都要学会使用皮球，并能够自主拍球。030201每个幼儿一个皮球

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03活动过程

游戏：小手拍拍引导语：我们的小手可以做哪些事情呢？（引导幼儿说出点、指、摸、抓、拍等各种动作，幼儿跟着音乐《小手拍拍》边唱边做动作）组织幼儿进行小手拍的游戏，注意提醒幼儿正确使用手部力量进行游戏。鼓励幼儿积极参与到游戏中，并感受游戏的乐趣。

教师讲解并示范拍球的方法：两脚分开，两腿稍微弯曲，五指自然分开，拍球时手臂要上下动起来，一下一下地拍。幼儿徒手跟着教师的口令一下一下的拍球动作，教师要提醒幼儿手臂上下动起来。幼儿集体练习拍皮球，教师巡回指导。鼓励幼儿积极参与到拍球活动中，并指导幼儿正确掌握拍球的方法。初步学习拍球

全员在场地外围成一个大圆圈站立，教师请拍的好的幼儿示范并讲解他的动作：身体要稍微向前弯曲，眼睛要看好球，球到哪里，人要跟到哪里，拍球时手臂要动起来。组织幼儿进行看谁拍的游戏，教师提供记录表，让幼儿记录自己拍球的次数，并鼓励幼儿积极参与到游戏中。组织幼儿分享游戏中拍球的成果和感受，并鼓励幼儿积极交流自己的拍球经验和技巧。初步学习拍球

04活动总结

技能方面01通过拍球的学习，幼儿们已经基本掌握了拍球的方法和技巧，能够准确地拍球，并且能够控制手的力量和球的关系。同时，这种控制能力也锻炼了幼儿的手眼协调能力。合作方面02在拍球的过程中，幼儿们需要自己找空地方拍皮球，不与同伴发生争抢。这体现了幼儿的独立性和自主性，同时也培养了他们的社交能力。情感方面03通过拍球这种有趣的运动，幼儿们感受到球与手的力量关系，从而激发他们对运动的热爱和兴趣。同时，在游戏中获得的成功和失败体验也培养了他们的积极态度和良好的情感素质。活动总结

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