苏教版数学五年级下册 第三单元 因数与倍数-第三课时 3的倍数的特征课件.pptxVIP

五年级数学下册教学课件（苏教版）

第三单元因数与倍数

第三课时3的倍数的特征

目录

情景导学

01

小游戏：你说我猜

你说出一个整数，老师马上说出它是不是3的倍数

探索与发现

02

在3的倍数上画“”。

在3的倍数上画“”。

从个位上看不出3的倍数的特征，该怎么办？

在计数器上分别表示出几个3的倍数，看看各用了多少个珠。

4+2=6

7+5=12

2+7=9

再找几个比较大的3的倍数，并在计数器上表示出来。算一算，每个数所用珠的个数各是多少？你有什么发现？

3的倍数，它各位上数的和一定是3的倍数。

各位上珠的个数的和都是3的倍数。

如果一个数不是3的倍数，这个数各位上数的和会是3的倍数吗？找几个这样的数算一算。

答：不会是3的倍数；例如44不是3的倍数，4+4=8。

4+2=6

判断下列数是不是3的倍数。

4213478268

6是3的倍数。

所以42是3的倍数。

1+3+4=8

8不是3的倍数。

所以134不是3的倍数。

7+8=15

15是3的倍数。

所以78是3的倍数。

2+6+8=16

所以268不是3的倍数。

16不是3的倍数。

学以致用

03

1.在29、45、51、67、86、96中，哪些是3的倍数？

45、51、9