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中班看图讲故事教案

【篇一：中班看图讲述小乌龟看爷爷教案】

中班看图讲述：《小乌龟看爷爷》教案

延吉路幼儿园葛军

一、活动目标

1、通过观察图片，理解故事内容。（重点）

2、能用完整地语言讲述图意。（难点）

3、体验关爱长辈的情感，能够用语言表达自己对爷爷奶奶的关爱。

二、活动准备

看图讲述挂图四幅、小乌龟图片一个

三、活动过程

1、谈话导入主题

2、逐幅观察图片，理解故事内容

1）出示图片1—冬天小乌龟带着苹果树出门看爷爷

教师提问：图片上是什么季节？小乌龟去看爷爷时带了什么？这个

树是什么样子的？小乌龟要去看爷爷了，乌龟爸爸跟妈妈会跟小乌

龟说些什么？

2）出示图片2—走着走着苹果树开花了

教师提问：小乌龟爬呀爬看它遇到了谁？你觉得小蝴蝶跟小蜜蜂会

跟小乌龟说什么？小乌龟背上的树有变化么？变成什么样子了？

3）出示图片3—走着走着苹果树结果了

教师提问：小乌龟又遇到了谁？他们会对小乌龟说些什么？小乌龟

身上的树现在又变成什么样了？

4）出示图片4—小乌龟把苹果树送给爷爷

教师提问：爷爷见到小乌龟的心情怎么样？你从哪里看出来的？小

乌龟见到爷爷开心么？他会对爷爷说些什么？

三、能用完整的语言讲述图片内容

四、体验关爱长辈的情感，能用语言表达自己对爷爷奶奶的关爱。

小乌龟出门时树是什么样子的？到爷爷家时树是什么样子的？为什

么会发生这些变化？那小乌龟有没有因为走得时间长放弃去爷爷家？

你觉得它爱不爱爷爷？你们爱你们的爷爷奶奶么？谁来说说你是怎

么表达自己对爷爷奶奶的爱？

附：教材内容（选自中班语言表达p12）

【篇二：小班语言看图讲述教案】

小班语言看图讲述

——谁是最懂礼貌的客人

张淑情况分析：

我班幼儿很喜欢听故事，但很多幼儿在开口讲述故事内容时只能说

出简单的几个词，往往不能表达出自己的意思。语言的发展关系到

幼儿今后各方面的发展，所以希望通过幼儿感兴趣的画面和故事情

节来引导幼儿学说一些简单的短句，并且鼓励幼儿在与他人交往时

做一个文明礼貌的好孩子。

一、活动目标：

1、引导幼儿感知故事内容，学说“你好，我是xxx，请开门。

2、鼓励幼儿积极参与活动并大胆发言。

二、活动准备：

1、相关故事内容课件一份。

2、小猫、小鸡头饰各一个。

三、活动重难点：

重点：学说“你好，我是xx，请你给我开开门。

难点：尝试跟老师一起说说故事内容。

四、活动过程:

（一）开始部分

情境创设，导入主题,出示课件图1

——播放生日快乐歌，引起幼儿注意

师：今天是小兔的生日，它要请它的好朋友一起庆祝，我们来看看

它的好朋友是谁？。（出示小猫和小鸡的图片）

（二）基础部分

1、让幼儿初步感知讲述对象。师：我们一起来学学小猫和小鸡的

叫声。

——出示课件图2

师：我们听听是谁来了？。

师：小猫是怎么敲门的？为什么小兔不开门？

（引导幼儿说小猫太吵，不礼貌，所以小兔不开门。）

——出示课件图3

师：小鸡会怎么敲门呢？

（请幼儿模仿小鸡学说：“你好，我是小鸡，请你给我开开门。”）

师：还有谁被关在外面？让我们来帮帮它吧。

（引导幼儿说出：你好，我是小猫，请你给我开开门）

2教师带领幼儿边看课件边学讲故事。

——教师可让幼儿集体插话，或随时提出一些小问题，以巩固幼儿

对这个故事的认识。

——讲述完后请幼儿说一说“谁的主意好”，让幼儿知道有礼貌的人

才会讨人喜欢。

3、情景表演：谁是最懂礼貌的人？

——教师扮小兔，请幼儿来敲门并说有礼貌的话。

（三）、结束部分

请幼儿到各个区角去敲门，（要求：讲有礼貌的话，做懂礼貌的客

人）。

【篇三：大班语言教学活动看图讲故事】

大班语言教学活动看图讲故事《梨子小提琴》

——李宇

设计意图:

这个故事运用夸张的文学手法，会引领孩子们走进一个美好的世界，

让他们在故事当中感受到音乐的神奇力量，故事中，美妙动听的音

乐竟然改变了狐狸和狮子凶恶的本性，学生通过看图讲故事进一步

感受音乐的魅力，从而萌发幼儿对艺术的热爱。

活动目标：

1、使幼儿初步能够看图讲成简单的小故事。

2、体验音乐带给人们的快乐。

3、培养幼儿的语言表达能力。

活动准备：

梨子小提琴若干、课件

活动过程：

一、激趣导入。

师：有一只可爱的小动物要来了，你们想知道它