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幼儿教师如何提升语言技能

幼儿教师如何提升语言技能

作为一名幼儿教师，我们面对的是一些刚刚完成牙牙学语的孩子，这

些孩子不但天真活泼，而且好奇心强，这个阶段也是人在语言学习方面最敏感的时期。有人

说，教师是人类灵魂的工程师，语言是我们教师“传道、授业、解惑〞的工具，对于一名幼

儿教师来说，语言更是重要。因为幼儿识字很少，他们接受教育的方法根本上来自于我们的

讲授。因此，作为一名幼儿教师，怎样在工作中提升语言技能是需要思考的问题之一，下面

是我的几点浅显体会，仅供大家参考。

一、幼儿教师要加强自身语言修养

苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“一名教师在语言方面的修养，从很大程度上影响着学生

的学习效率，教师的语言是一种无法代替的工具〞，因此说，一名优秀的教师能够让深奥的

知识变得浅显，能够让抽象的内容变得具体。可是在实际教学中，很多教师却缺乏语言素养，

为数不少的教师教学语言不标准、不标准、不生动，与学生交流时语言平淡、内容空洞，没

有感情，甚至存在语病。那么，作为一名幼儿教师，怎样提高教师自身语言修养，用优美的

语言拨动幼儿心弦？我认为应以下几点做起。

1.努学习语言学理论

捷克伟大的民主教育家夸美纽斯说“教师的嘴像是一个源泉，从那里能够发出知识的溪流。〞