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教师工作量量化与绩效工资发放方案

为适应新课程背景下学校教学管理工作，科学合理分配教职

工工作量，充分调动全体教职工的工作积极性和主动性，根据教

职工编制配备标准、中小学课时计划和教学常规工作要求，结合

兄弟县市经验和我县中小学实际，特提出如下指导意见。

一、基本原则

1、遵循教学规律，科学和规范管理的原则。

2、按劳分配，多劳多得，公平合理的原则。

3、结合实际，适用和可操作的原则。

二、工作量量化标准及等级

（一）、课节量化：

、一六年级语文：节相当于课时。

1——11.2

、一二年级数学、三六年级数学、英语：相当

2————1

于课时。

1.1

、其它所有的课：相当于课时

310.8

（二）、量化等级。