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;还记得我们学过的关于大雁的诗词吗?;学习目标;作者简介;读准字音;1、请同学们快速浏览全文,勾画相关语句,说一说:大雁有哪些特点?;大雁归来;1、如果让你选择做作者笔下的大雁,你想成为哪一种大雁?请在文中找找理由。;2、作者对大雁进行观察细致入微,我们从作者观察的角度去看看,每个角度饱含作者怎样的感情?;对大雁的迁徙飞翔由衷地钦敬。;对孤单的大雁感到哀怜。;赞叹大雁具有人类所不及的联合观念。;1、文章中提到一种雁叫“孤雁”,你认为造成孤雁失群的原因会是什么?;2、说到人,文章中提到几种人?;3、作者的这种情感从何而来?结合背景说说。;1887年,在密西西比河旁的府邸里,利奥波德降生了。从这里望出去,能看见动物生长,能看见水貂掘洞,能看见野鸭迁徙,这里是这个小男孩天然的野生动物乐园。多年后,在沙乡农场,他亲自动手栽种了上千株松树,改变这里的生态情况;他每天观察和记录着动植物们的繁衍与生长,思考看土地的命远。;他在《沙乡年鉴》中说:“在这个先是被我们越来越完美的社会榨取殆尽,然后又被遗弃的沙子农场里,我们试图用锤子和斧子去重建我们在其他地方正在失去的那些东西。正是在这儿,我们探素着,而且也发现着上帝赐予我们的本质。”;“所获得的”是指人们找回了丢失的自然之美,以及人们与自然和谐共处的温馨。;5、那么,我们人类在面对生物时是否能够做得更好呢?;说明大雁对春天的把握很准,因为当一群大雁从南方飞到北方时,发现不是春天,不能够从头开始飞回南方,所以这是一场命运的赌注。;2、文章标题《大雁归来》有什么含义?;
请同学们再课文,找出描写大雁鸣叫的句子或段落,有感情地朗读,用下面的句子写一段话。
用“(句)运用了手法,我从中看到了一群的大雁,我想对大雁说”的格式回答。;大雁归来;谢谢
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