北师大版一年级上册数学《可爱的小猫》加与减说课教学教学说课研讨课件复习.pptxVIP

可爱的小猫

本节目标结合“小猫吃鱼”的情境，探索并理解得数是0的减法算式的实际意义，进一步巩固对减法的认识。能正确计算和0有关的5以内数的加与减，初步体验加与减的互逆关系。0102

它是我们的好帮手，它最喜欢的食物是鱼，它有尖尖的爪子，长长的胡须老鼠们见了它，撒腿就跑！猜一种动物（）猫

又吃一条,还剩()条。2－1=11

134431314413想一想，填一填。

两个相同的数相减等于0

我拨你写

观察，说一说。观察，说一说。小猫有1条鱼，吃了1条后，还剩几条？110－＝

4-=5-=练一练练一还有几个？吹了个。2-=

5–2=1+0=0+3=4–0=4+1=3–2=5–4=5–5=4–4=3–3=2–2=1–1=350000111043你能找到算式中的小秘密吗？你能找到算式中的小秘密吗？

044404404440想一想，填一填。

可以写哪些算式？

5-4=1差1个5-3=2差2把说一说。

可爱的小猫三加与减（一）

2.进一步感知减法计算与生活的联系，初步培养解决简单问题的意识和能力，发展抽象思维。1.在具体的情境中进一步体会减法的含义，理解得数是0的减法算式的实际意义，并能正确计算5以内加减法。学习目标

3猫妈妈把3条鱼做好了放在家里就出门了。小猫在家等了好长时间，妈妈还没有回来，小猫又有点饿了，小猫会怎么做呢？例题解读

3231212111100

拨一拨，填一填。5－1＝41＋4＝55－2＝32＋3＝55－3＝23＋2＝55－4＝14＋1＝55－5＝05＋0＝5

想一想，填一填。134431314413

典型例题1.看图写算式。+=404

2.看图写算式。-=解题思路：原本有4个桃子，全部吃掉，还剩几个。

-=440

小结0的意义有关0的加减法（1）0可以用来表示一个物体也没有。（2）0也可以用来表示起点。3-3=0相同的两个数相减，得数是0.3+0=3一个数加上0，还得这个数。3-0=3一个数减去0，还得这个数。

淘气吹了5个泡泡，破了1个，还剩4个，又破了2个还剩2个，又破了2个，还剩0个。随堂小测1.还有几个？5142220

50＋5＝0＋4＝0＋3＝0＋2＝43255＋0＝4＋0＝3＋0＝2＋0＝43255－0＝4－0＝3－0＝2－0＝4322.填一填，做一做。

3.一共有几个南瓜？330=+

123401324.填一填。

易错提醒计算：0+0=错误解答0+0=2错解分析：0表示一个物体也没有，0+0仍然表示一个物体也没有。0+0=0正确解答

课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。