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二年级阅读练习题与答案

阅读练习一

蚂蚁整(zhěngzhěn)天辛勤(qínqíng)地劳动，没有一个偷懒的。它们很团结(jiéjiē)，见了面就互相摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时捉(zhuōzuō)虫给它们吃。

1、这段话共有句话。

2、给文中划横线的字选择正确的读音。

3、“它们”指的是

。

4、我喜欢它们的原因，一是它们

，二是它们

。

5、我喜欢它们表现在哪句话：

。

阅读练习二

早晨，小鸟醒了，站在树枝上唱歌。小树醒了，在风中做操。小闹钟醒了，在床头响个不停。大街醒了，大车小车叫得欢。我也醒了，立刻下了床，去给花儿浇水，再到门边量量，比昨天又长高了多少。

1、这一节有（）句话。

2、这一节写了、

、、、

醒来后的活动。

3、把写小树的句子用“”画下来。

4、用“立刻”写一句话。

阅读练习三彩虹

今天下午，下了一阵大雨。雨后我走到院子里，看见天空中出现一条五彩缤纷的彩虹，弯弯的彩虹就像一座小桥。我问奶奶：“彩虹是怎么来的？”奶奶说：“天上有一位光

明神，虹就是他的弓，他休息时，就把他的弓，也就是虹，挂在云端。”

我觉得还不懂，就去问爸爸。爸爸说：“下过雨后，听空中有许多小水滴。虹是由于阳光射到天空中的水滴里，分解成吃成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就成了我们能看到的虹。空气里水滴越大，彩虹就越美丽。”

1、写出短文中表示颜色的词。

2、读第一自然段，表示彩虹出现时间的词是，表示彩虹色彩的词是，表示彩虹样子的词是。

3、读第三自然段，找出表示产生虹的原因的句子，用“”

画出来。

4、请你画一条弯弯的、五彩缤纷的彩虹。

阅读练习四春雨

晶亮晶亮的春雨，脚步轻轻地、悄悄地来到大地。

我说：“春雨呀春雨，我欢迎你；春雨呀春雨，你不像夏雨哥哥那样，撒开长腿，到处乱跑，踩到小花和小草。”

春雨好像没有听见我说的话。春雨什么也没说，只有脚步轻轻地、悄悄地从我面前走过。

啊，在春雨走过的地方——种子醒了，推开泥的门窗；花儿笑了，撒播阵阵芳香；小溪乐了，叮咚叮咚歌唱……

1、春雨的脚步是怎样的？从文中找出两个词语来，再照样子写两个。

我能找：我能写：

2、从第二自然段中可以看到，“我”欢迎、不欢迎，因为。

3、在春雨走过的地方，种子了，小溪了。

4、在春雨走过的地方，其他事物还会有哪些变化呢？试着填一填。

在春雨走过的地方，柳条了，青蛙了，小朋友们了。阅读练习五

小瓷象

我家的写字台上摆着一只小瓷象，它是我最喜欢的玩具。它全身淡黄色，还夹着一条条白色的条纹。长长的鼻子向上翘着，好像在左右摆动，两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。脑袋两侧有只扇子般的大耳朵，微微掀起，像是在一张一合的扇动。四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。小象屁股后面那条又小又细的尾巴，从正面看，根本发现不了。

我望着天真可爱的小象，好像来到了象的故乡：在一片神奇茂密的森林里，伴着清脆悦耳的鸟鸣，一只小象悠闲自在地走过来了，它不时地卷起鼻子摘下树上的野果，津津有味的咀嚼着，吃得多香呀！

1、请给下列画横线的字选择正确的读音，在括号里打

“√”。

shān（）fó（）扇子仿佛

shàn（）fú（）

shi （）juǎn（）似的卷起

si （）juàn（）

2、请你分别用一个词概括出这只瓷象各个部位的特点。鼻子：耳朵：

腿：尾巴：

3、请你用“ ”画出文中描写实实在在的食物的句子，用“～～～”画出作者联想的句子。

4、下面哪句话能准确的概括出这篇短文的内容？A：“我”最喜欢的玩具是这只小瓷象。

B:”我”为什么喜欢这只小瓷象。

C：小瓷象的外形特征。

D：“我”由小瓷象引起的联想。阅读练习六

小河的四季图

春天，积雪融化，春暖花开，万物复苏，小河的水哗哗地流着，成群的鸭鹅在河里游来游去。

夏天，太阳烤着大地。我们在河里游泳，像水里的鱼儿一样，自由自在，小河里不时传来孩子们的欢笑声。

秋天，河水静静地流着，变得恬静而温柔，小河两岸的庄稼成熟了，欢乐的河水，把丰收的喜讯带给了家家户户。冬天，河面冻上了厚厚的一层冰，小朋友们穿着五颜六

色的防寒服，在那里滑冰、玩冰车……好一幅小河的四季图。

1、查字典，按要求填空。

“融”字，查部首（），除部首外还剩()画。

“恬”字，查部首（），除部首外还剩（）画。

2、根据下面句子中画“”部分的意思，在括号里写成语。

春天，积雪融化，春暖花开，一切事物都恢复了生气。（）

我们在河里游泳，像水里的鱼儿一样，毫无拘束，安闲舒适，小河里不时传来孩子们的欢笑声。（）

3、搭配词语。积雪花开

春暖成熟庄稼融化

成群的喜讯欢乐的野鸭丰收的河水

一幅小河的防寒