直棱柱的侧面展开图课件青岛版数学九年级下册.pptxVIP

7.2直棱柱的侧面展开图高密市滨北学校孙长磊

情境导入有一个封闭的正方体，正方体的边长为2cm，在A处有一只蚂蚁，在B处有一粒蜜糖，蚂蚁想吃到蜜糖，所走的最短路程是多少？想一想你有哪些思路？大胆举手发言

学习目标1.通过实例，了解直棱柱并进行分类，认识直棱柱的底面、侧面、侧棱、表示方法及它们的简单性质；2.了解直棱柱的侧面展开图，会求直棱柱侧面积，能画出简单的直棱柱的侧面展开图；3.会计算直棱柱的侧面积和表面积，体会解决问题时的转化思想；

探究新知任务一：观察与思考，将柱体分成两类，并说出分类标准①②③④⑤直棱柱：侧棱__________的棱柱叫直棱柱.斜棱柱：侧棱____________的棱柱叫斜棱柱.按侧棱与底面是否垂直可分为：分类标准与底面垂直与底面不垂直注：我们只研究直棱柱

探究新知任务二：认识直棱柱的组成元素，表示方法及其简单性质上底面下底面侧面侧面侧棱侧棱棱柱的表示方法通常用表示底面各顶点的字母来表示棱柱.棱柱ABCDE-ABCDE

观察与思考思考2：侧面都是什么图像？形状相同，大小相等全等思考1：上下底面的形状和大小有什么关系？矩形思考3：侧棱有什么数量关系和位置关系？侧棱平行且相等学生活动：根据任务串，小组合作探究性质3分钟思考4：侧棱数、侧面数和边数有什么关系？侧面（棱）数=底面边数

探究新知任务三：认识常见直棱柱的侧面展开图，思考直棱柱侧面积的求法

探究新知五棱柱六棱柱

探究新知想一想：若c表示直棱柱的侧棱长，l表示直棱柱底面的周长，S侧表示直棱柱的侧面积，写出直棱柱侧面积的计算公式S侧=cl全面积呢？S全=cl+上下底面面积

典例讲解例1如图直三棱柱的上下底面是直角三角形，请根据图中所标的数据，求直三棱柱表面展开图的面积．解：在直角△ABE中，根据勾股定理得到（cm）．则直棱柱的面积=2××3×4+（3+4+5）×6=84（cm2）．答：该直棱柱的面积是84cm2．

问题解决有一个封闭的正方体，正方体的边长为2cm，在A处有一只蚂蚁，在B处有一粒蜜糖，蚂蚁想吃到蜜糖，所走的最短路程是多少？计算1：若沿AC-CD-DB路线，需要爬行多少路程.计算2：若沿AC-CB路线，需要爬行多少路程.还有没有其他路径，使得路程最短呢？

动手操作1.画出正方体侧面展开图：2.画出最短的路线，并求出最短距离，并在正方体中画出路线

课堂练习1.一个直四棱柱的侧面展开图是边长为40cm的正方形，它的底面也是正方形，那么这个直四棱柱的表面积是_________.

课堂小结本节课你有哪些收获？知识点：直棱柱的侧面展开图分类表示方法组成元素性质侧面展开图侧面积和全面积公式思想方法：体会空间图形和平面图形的相互转化思想.