高中英语：B6U1ER教学设计.docx

Unit1Wishyouwerehere

ExtendedReading:AnadventureinAfrica

内容分析：

【What】本板块的语篇是两则旅游日记，介绍了作者和父母在非洲的摩洛哥和肯尼亚的旅行，重点描绘了撒哈拉沙漠和安博塞利国家公园的独特景观，记叙了作者一家与当地人的一次有趣的互动。

【Why】本文通过对非洲自然景观和代表性动植物的描写，帮助学生感受自然之美，体会人与自然的和谐相处，加深对人与自然关系的理解，提升保护自然环境的意识。

【How】本文的语篇类型为旅游日记。文章的明线是按照时间顺序展开，以第一人称记录了作者非洲之旅的所见所闻、所思所感，暗线则是对非洲的自然景观、代表性的动植物进行介绍。标题中的adventure一词的使用贴切到位，强调非洲之旅的不同寻常，吸引读者的注意力。在第一则的游记中，作者描写了沙丘、阳光、天空、星星等自然景观，大量动词和形容词以及对比的运用使描写生动传神；在第二则游记中，作者形象地描写了大平原上长颈鹿和大象怡然自得的场景。

教学目标：

Bytheendofthissection,studentswillbeableto:

1.summarizetheauthor’stravelexperiencesinMoroccoandKenya;

2.identifythestructureofthetraveljournal;

3.gainadeeperinsightintothemeaningoftheadventure;

4.appreciatethebeautiesofnatureinAfrica;

5.raisetheirawarenessofdevelopingaharmoniousrelationshipwithnature.

教学重难点：

Studentswillfigureoutalittlebithardforthemto:

1.summarizetheopinionoftheauthorandfindoutthesupportingdetails;

2.describethebeautiesofnatureinAfrica.

教学过程：

Step1Lead-in

WatchashortvideoaboutthebeautiesofnatureinAfrica.

Question:(Fromthevideo,wecanseethatAfricaisalandfullofmysteryandcharm.填空？为adventure铺垫)

Step2FreeTalk

IfyouhavethechancetotravelinAfrica,whatwouldyouliketoseeanddothere?

ThereisatravelvloginAfrica.Sscangetmoreideasofit.

Video:AdventureinAfrica

Step3GlobalReading

Readthefirstjournalandfillinthechart.

30June,Morocco

Travelroutes

Marrakesh-Merzouga-Sahara-desertcamp(地图标注)

Impressivescenery

Thesanddune,thesun,theskyandstars.

3July,Kenya

ATravelaccident

Cause:

Development:

Resolvemethod:

Impressivescenery

MountKilimanjaro,theplains

Impressiveanimals

Giraffes,elephants,acutemonkey.

Step4CarefulReading

Para.1

WhydidtheauthordescribetheSaharaasa“fragile”naturalenvironment”?

Theecologicalenvironmentisfragile,becauseanysmallactionpeopletakewillbelikelytodestroytheecologicalbalanceinthe