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整合考点,点点全突破
——谋定高考;;1.(2017·全国卷Ⅰ)某些土壤细菌可将尿素分解成CO2和NH3,供植物吸收和利用。回答下列问题:
(1)有些细菌能分解尿素,有些细菌则不能,原因是前者能产生__________。能分解尿素的细菌不能以尿素的分解产物CO2作为碳源,原因是____________________________________________________,但可用葡萄糖作为碳源,进入细菌体内的葡萄糖的主要作用是
_____________________________________________________________(答出两点即可)。;(2)为了筛选可分解尿素的细菌,在配制培养基时,应选择_____________(填“尿素”“NH4NO3”或“尿素+NH4NO3”)作为氮源,不选择其他两组的原因是
__________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(3)用来筛选分解尿素细菌的培养基含有KH2PO4和Na2HPO4,其作用有
______________________________________________________________(答出两点即可)。;
解析:(1)细菌分解尿素是由于细菌体内合成脲酶的结果,尿素是有机物,分解尿素的细菌是分解者而不是生产者,只有生产者才能利用CO2作为碳源合成有机物。葡萄糖通常既作为碳源,也可作为能源。(2)筛选分解尿素的细菌,通常只能用尿素作为唯一氮源,对于“NH4NO3”或“尿素+NH4NO3”均含有氮源。(3)KH2PO4和Na2HPO4为微生物提供P元素和无机盐离子如钾离子和钠离子,还可作为缓冲液保持细胞生长过程中pH稳定。;2.(2017·全国卷Ⅲ)绿色植物甲含有物质W,该物质为无色针状晶体,易溶于极性有机溶剂,难溶于水,且受热、受潮易分解。其提取流程为:植物甲→粉碎→加溶剂→振荡→收集提取液→活性炭处理→过滤去除活性炭→蒸馏(含回收溶剂)→重结晶→成品。回答下列问题:
(1)在提取物质W时,最好应选用的一种原料是________(填“高温烘干”“晾干”或“新鲜”)的植物甲,不宜选用其他两种的原因是________________________________________________________________________________________________________________________________。
(2)提取物质W时,振荡的作用是______________________。;(3)活性炭具有很强的吸附能力,在提取过程中,用活性炭处理提取液的目的是_________________________。
(4)现有丙酮(沸点56℃)、乙醇(沸点约78℃)两种溶剂,在提取物质W时,应选用丙酮作为提取剂,理由是_________________________________________。
(5)该实验操作过程中应注意的事项是______________________________(答出两点即可)。;
解析:(1)依据题干信息(受热、受潮易分解),应选择晾干的植物甲,因为高温烘干过程中,植物甲中的物质W易被破坏;新鲜的植物甲含水量高,用于提取的极性有机溶剂会被稀释,进而降低对物质W的提取效果。(2)振荡使原料和溶剂充分混匀。(3)根据题意,活性炭具有吸附能力,杂质色素易被吸附。(4)根据题干信息,受热易分解,所以选择沸点低的丙酮。(5)根据题干信息,受热易分解,所以注意控制温度;又因为用了丙酮,所以要注意防火。;历年高考对选修1的考查主要集中在微生物的培养与应用、生物技术在食品加工及其他方面的运用等方面。预计2018年高考可能会结合生产生活实例、环境保护等内容考查微生物的培养与应用、传统发酵技术、植物组织培养、植物有效成分的提取等知识点。; Ⅰ.微生物强化采油(MEOR)是利用某些微生物能降解石油,增大石油的乳化度,降低石油黏度的原理,通过向油井中注入含微生物的水来提高采油率的新技术。以下是人们筛选、纯化和扩大培养该类微生物的实验操作。请回答下列问题:
(1)土壤是微生物的“大本营”,该类微生物应取自________________________的土壤。
(2)为筛选和纯化该类微生物,从功能上分,应选用________培养基,此培养基中添加________作为微生物生长的唯一碳源。培养基灭菌采用的最适方法是______________法。
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