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教学工作计划集合八篇

教学工作计划篇1

针对初一年级的特点和新课程改革的要求，在初一全体政治教师的积极参

与下，认真研究，考虑到学生的实际，本着实事求是的原则，为发展学生为先

导，培养学生兴趣，发展学生的个性，培养学生良好的道德意识，做一名对社

会有用的人。本学期统一备课，统一组织研讨，形成共识，把初一思想政治教

学质量提高，现拟出具体计划：

一、学生情况的分析

初一学生通过一学期的学习，对政治思想课有了初步的认识，对思想政治

内容也不在陌生，但是初一学生在理解上有一定的难度，接受起来有困难，虽

然内容也接近中学生的生活，就发生在我们的身边，但无法与我们的生活相联

系不能很好的运用到生活中。但学生学习的热情高。

二、教材分析

初一思想政治(下)主要培养学生良好的行为习惯和健康品德，内容就在我

们的生活中，让学生感到心理健康的重要性，如何去认识的性格，做一个意志

坚强的中学生，怎样对待友情，增强自己的交际能力等，教材里面的内容就是

我们生活。这是初一思想政治课教学的优势。

三、教学目的

通过师生共同努力合作学习，尊重学生的差异，培育学生主动学习，有目

的的学习，教会学生能运用我们所学的知识来处理生活问题，形成愉快教学和

愉快学习，让学生感到我们的思想政治对我们的生活有意义。

四、教学安排

由于新课改的安排，现思想政治课每周二节，改革后的初一思想政治一共

有五课，十五框题，每一课后面都有探究与活动，一共有五个部分，现具体安

排：

第一课安排五节课的时间，让学生尽快了解教材。

第二课安排四节课的时间。

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第三课安排四节课的时间。

第四课安排四节课的时间。

第五课安排四节课的时间。

每一课教学完成之后进行总结：学习方法等，用一节课的时间。在第三课

完了之后进行期中的总结，用二节课的时间。五课完之后，进行期末的复习，

用三至六节，最后由学生自主复习。

教学工作计划篇2

一、学生基本情况分析：

化学是一门九年级刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情

较高，教师应正确引导，以期在中考中取得好的成绩。本期担任九年级1、2班

的化学教学任务，这些学生基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好；当

然也有个别学生没有养成良好的

学习习惯、行为习惯。教师要做好每一个学生的工作，使他们在各自原有

的基础上不断发展进步。

二、教材分析

九年级的化学教材分为上下两册，其中上册为本期的教学内容，它由七个

单元组成：

第一单元走进化学世界从三个方面向学生介绍了化学是一门以实验为基础

的自然科学，通过一些日常生活中的化学现象将学生带入化学的殿堂，从而很

自然地接受这门新的课程，并激发了学生的学习兴趣。第二单元我们周围的空

气首先从学生最熟悉的物质空气着手，研究了空气的组成，学习了空气中与

生命息息相关的一种气体——氧气，并探究了氧气的实验与工业制法。第三单

元自然界的水从水的组成，导入到微观世界，了解了分子和原子，为使书本知

识与实践有机地结合起来，又对水的净化与水资源的保护进行了分析。

第四单元物质构成的奥秘这一单元抽象地向学生介绍了物质的微观构成，

使学生学会去理解物质是怎样构成的，为今后的探究打下基础。

第五单元化学方程式这一单元让学生懂得物质不生不灭的道理，学会写化

学方程式，并初步引入了化学计算。

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第六单元碳和碳的氧化物从学生比较熟悉的碳元素组成的一些物质着手，

对形成物质最多的一种元素进行学习，并探究了二氧化碳的制取。

第七单元燃料及其利用从燃烧的现象开始，去探究燃烧的条件，同时得出

灭火的方法。让学生从身边去发现化学知识，了解燃料的种类以及燃烧对环境

的影响。

三、教学总体目标

义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为主旨，激发学生学习化

学的兴趣，帮助学生了解科学探究的基本过程和方法，培养学生的科学探究能

力，使学生获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能；引导学

生认识化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用，通过化学学

习培养学生的合作精神和社会责任感