第13课_亚非拉民族独立运动（教学课件）-高中历史人教统编版必修中外历史纲要下册.pptxVIP

中外历史纲要（下）第13课亚非拉民族独立运动

课标要求：通过了解亚非拉人民的抗争，理解殖民地半殖民地民族独立运动对世界历史发展的影响。本课重点：亚洲的觉醒本课难点：19世纪末20世纪初，亚非拉民族独立运动兴起的原因。一、拉丁美洲的民族独立二、亚洲的觉醒三、非洲的抗争目录

【新课导入】什么是“民族革命”与“民主革命”的区别？“民族革命”是指反抗异族统治，争取民族独立的运动，其主要革命对象是外国的侵略势力。“民主革命”是指反抗专制统治，建立民主制度的运动，其主要革命对象是本国的封建势力。“民族民主革命”是殖民地、半殖民地被压迫民族反对殖民主义、帝国主义和封建主义的统治，争取国家独立、民族解放和政治民主的运动。民族独立运动：又称民族解放运动，是指殖民地半殖民地人民争取民族独立和进行民族解放的斗争。

探究一：依据视频及教材，理解拉丁美洲独立的背景？【从政治、经济、思想角度回答】（一）第一阶段：18世纪末19世纪初一、拉丁美洲的民族独立运动

一、拉丁美洲的民族独立运动探究一：依据视频及教材，理解拉丁美洲独立的背景？【从政治、经济、思想角度回答】（1）政治（主要)：欧洲殖民者长期的政治压迫和经济剥削（2）经济：到18世纪末19世纪初，拉丁美洲的经济有了一定发展（民族经济的发展）（3）思想：启蒙思想的传播→使民族民主意识日益增长；（4）外部条件：美法革命推动①法国大革命→有利条件②美国的独立→鼓舞1、背景

地区时间结果1804年1822年1826年西属拉丁美洲殖民地基本实现独立巴西摆脱葡萄牙的统治获得独立建立拉丁美洲第一个独立共和国圣马丁玻利瓦尔2.表现法属海地西属拉美葡属巴西第一阶段特点：赶走殖民者，获得民族独立。巴西的独立不是通过武装斗争，而是由最高统治者通过自上而下宣布独立的方式实现的。性质：反帝反封建的民主革命任务尚未完成，拉美实际上仍是半殖民地。独立后的拉美为什么不能像美国一样走上发展强大的康庄大道？

拉丁美洲独立运动的特点(1)革命范围广，时间长，成果丰硕。(2)革命任务具有反封建和反殖民压迫双重性质，争取民族独立是首要任务；性质反帝反封建的资产阶级民族民主革命。(3)独立运动的领导者是土著地主集团中的先进分子，并不是本地区的资产阶级。（资产阶级没有成为领导阶级）(4)独立运动结果具有特殊性。经济上封建大地产制没有被根本触动并有所发展，政治上“考迪罗主义”盛行。

材料一独立后的拉美各国（除巴西外）都建立了议会制共和国，但实际上广大人民在政治上处于无权地位，黑人和印第安人更是遭到种族压迫和歧视；各国普遍出现了军事独裁者（考迪罗：军官或地主集团首领）的统治。……他们依靠军队和教会（大地产所有者），任意修改宪法，实行军事管制，随意搜刮民财，抢劫国库。……考迪罗夺权的方式就是发动军事政变，如墨西哥在1824-1848年间发动了250次政变，更换了31个总统，其中在1841-1848年7年内更换了21个总统。……为了维护自己的统治，考迪罗们经常以出卖国家主权和利益换取欧洲国家和美国的借款，从而为外国资本的渗入和政治干涉大开方便之门。……总之，考迪罗制只能使国家和人民经常陷于苦难和不安之中。——改编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编下卷》（二）第二阶段：19世纪末20世纪初（1）内忧：政局动荡，军事独裁统治，政治经济发展停滞。探究二：依据材料分析，独立后西属拉美国家面临怎样的问题？1、独立后问题

1、独立后问题P78（二）第二阶段：19世纪末20世纪初门罗主义金元外交大棒政策材料二独立后拉美人民依然面临民族民主革命的艰巨任务“美洲是美洲人的美洲”政治渗透投资、设厂经济侵略“手持大棒口如蜜，走遍天涯不着急”仲裁协定将你的麻烦（问题）告诉警察武力干涉新的外交手段（2）外患：英美等国的政治渗透、经济侵略和武力干涉。

2.独立之发展(1)巴西（2）墨西哥（二）第二阶段：19世纪末20世纪初1910年墨西哥爆发资产阶级革命，并于1917年颁布资产阶级宪法1889年巴西废除君主制，建立共和国国家领土范围内土地与水流之所有权本属国家…国家在任何时候皆有权利对私产加以限制……应采取措施以分散大地产；发展小土地持有制……一切矿物，或存在于矿脉、矿层、矿快或矿床中构成矿物质物质……其所有权皆直接属于国家……——《1917年墨西哥宪法》第二阶段特点：推动民主改革，巩固独立成果，促进国家的进步和发展。意义：宪法一定程度上反映了革命的成果，体现了资产阶级民主原则，为墨西哥人民进一步争取民主和进步奠定