教学能力比赛-教学实施报告（幼儿科学教育）.pdfVIP

20XX年XX省职业院校技能大赛

教学能力比赛

教学实施报告

课程名称：幼儿科学教育与活动指导

参赛组别：专业技能课程

参赛内容：幼儿园里的科学家

一、设计思路

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二、教学分析

1.课程介绍

本课程《幼儿科学教育与活动指导》为幼儿发展与健康管理专业核心谏，属必修课，共32课时，2学分。

1.《幼儿科学教育与活动指导》

《幼儿言教育与活动指导》

3.《幼儿健康教育与活动指导》

4.《幼儿社会教育与活动指导》

5.《幼儿艺术教育与活动指导》

I•幼儿美术

4幼儿择路

3.音％与钢琴基础

2.单元介绍

“幼儿园里的科学家”，本次单元是本课程中的第二单元：幼儿园集体科学教育活动。

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学情分析

学习对象：幼儿发展与健康管理专业18级学生（大专一年级学生）

根据批阅学生作业：对《3〜6岁儿童学习与发展指南》科学领域目标构成的梳理，可以看出，大部分学生学

习的方法比较生硬，思维创新能力较弱，就是简单地对目标的抄写，没有加以筛选和整合。同时，缺乏实践

的经验，在联系实际时，没有丰富的案例补充理解。但是，也有