花花瓶教案7篇.docxVIP

第

第PAGE1页共NUMPAGES1页

花花瓶教案7篇

花花瓶教案篇1

活动目标：

1.观赏各种花瓶，感受工艺品的美。

2.依据花瓶的造型的几个部分及其改变设计花瓶。

活动预备：

1.师生共同收集各种花瓶。

2.绘画纸，油画棒，水粉颜料，勾线笔，用水果包装网扎成的“菊花”。

3.花瓶范画一张，各种花瓶图案的范例假设干。

活动过程：

一、出示花瓶，引导幼儿观测。

这些花瓶美丽吗？哪几部分最美丽？

这些花瓶一样吗？什么地方不一样？

二、依据幼儿回答，老师归纳小结：

花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的是平口，有的是花边口；花瓶颈有粗有细，有长有短，有的两边还有“小耳朵”；花瓶肚圆的、椭圆的，还有扁的，等等。

三、探究创作

１．引导幼儿学习花瓶造型的设计。

出示范例，激发幼儿的创作欲望。

请1～2个幼儿运用将花瓶的主要组成部分〔瓶口、瓶颈、瓶肚〕进行组合改变的方法来设计花瓶。

２．引导幼儿学习花瓶图案的装饰设计。

引导幼儿观测花瓶上的图案，说说它们一般在花瓶的什么部位。

出示花瓶图案范例，引导幼儿观赏。

示范用水果网扎成“菊花”印画花瓶上的图案。

四、幼儿创作老师指导

1.鼓舞幼儿设计出新奇的花瓶造型和图案。

2.印花时要求幼儿留意优质画面的干净。

五、讲评

将幼儿作品集中起来开一个“花瓶展览会”，引导幼儿相互观赏、评价。

花花瓶教案篇2

【活动目标】

1、加强幼儿的环保意识。渐渐懂得留意和利用身边的废旧物品。

2、提高幼儿的动手技能和审美技能。

3、体验绘画与手工相结合的活动乐趣。

4、对方形、圆形，线条等涂鸦感爱好，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

5、鼓舞儿童发觉生活中的美，培育幼儿对美术的喜爱之情。

【活动预备】

老师贴好牛奶杯的作画卡纸，废旧纸张、双面胶、记号笔、油画棒。

【活动过程】

一、导入。

老师出示空的牛奶杯，问：小伙伴觉得它可以做什么用？再出示被剪成一半的牛奶杯，问小伙伴：觉得像什么？先确定小伙伴的各种想法〔为课后的作业布置埋下伏笔〕，再引出今日要做的课题--牛奶杯变花瓶。

二、讲解示范。

分发老师已贴好的牛奶杯的卡纸〔中班的孩子贴的是完整的杯形。大班的孩子贴的是杯子的一小部分，由孩子自己把杯子补充完整〕和废旧纸张、讲解要补充的地方示范揉纸、撕纸成花以及贴的动作。

三、幼儿操作。

1、请小伙伴自己选择喜爱的废旧纸张〔旧书、广告宣扬单等〕揉成团或撕成片后粘在合适的位置，数量和位置由小伙伴们自己决断。

2、花朵粘好后，再用记号笔画出花枝、叶子。

3、最末引导小伙伴大胆添加合适的背景。

【活动总结】

完成后，共享各组小伙伴的作品。老师小结：今日我们学习了用牛奶杯做花瓶，但是牛奶杯还有好多用途呢，请小伙伴们回去再想一想，它还可以做什么用呢？可以在家里和爸爸妈妈一起动手做一做，也可以把想法告知老师

【活动反思】

同学试验的操作的热忱特别的高，但是在试验的操作上有一些不规范。个别的同学在向牛奶中加入各种物质的时候，在老师要求每次只加入一种的状况，还是加入各种物质。这样现象观测不到，因此需要要求同学积极的根据步骤进行操作。

小百科：牛奶中含有丰富的蛋白质、脂肪、维生素和矿物质等营养物质，乳蛋白中含有人体所需要的氨基酸；乳脂肪多为短链和中链脂肪酸，极易被人体汲取；钾、磷、钙等矿物质配比合理，易于人体汲取。

花花瓶教案篇3

活动目标：

1、认识并尝试设计二方连续纹样，感知二方连续纹样的图案美。

2、尝试用粘土制作平面花瓶造型，体验粘土制作的乐趣。

3、学会观赏同伴的作品。

活动预备：

1、课件

2、每人一块黑色kt板

3、黑色粘土、金色丙烯颜料、笔刷

活动过程：

一、观赏花瓶图片

提问：你觉得这些花瓶的造型奇怪在哪里呢？

二、学习设计二方连续纹样

1、认识二方连续纹样

提问：你发觉二方连续纹样特别的地方了吗？〔重复排列〕

2、尝试设计二方连续纹样

*老师示范

*幼儿尝试

3、装饰花瓶

三、观看视频，掌控花瓶制作