幼儿园小班语言教案《小小手》.pptxVIP

幼儿园小班语言教案《小小手》汇报人：XX2024-01-18

CONTENTS活动目标活动准备活动过程

活动目标01

03培养动手能力和合作意识通过模仿和学习小手做动作，促进幼儿动手能力和合作意识的发展。01理解《小小手》这首儿歌的内容通过欣赏和反复诵读，引导幼儿理解每句话的意思，了解小手可以做哪些动作，以及这些动作的意义。02学习小手表现各种动作通过教师的示范和引导，学习小手做各种动作的方法，并能够自主地用小手表现各种动作。愿意用小手表现各种动作

通过儿歌，初步懂得对人要有礼貌通过学习表达感谢和问候的语言，引导幼儿初步懂得对人要有礼貌，培养良好的文明礼貌行为习惯。培养文明礼貌的行为习惯通过学习小熊用小手做动作，引导幼儿理解这些词语的意思，并学习用相应的动作表达出来。理解“你好、欢迎、谢谢”等词语的意思，并学习表达这些…通过欣赏和模仿小熊做动作，感受游戏的快乐和趣味性，激发幼儿参与活动的积极性和主动性。感受小熊做动作的快乐

活动准备02

通过展示小熊娃娃并演示其动作，吸引幼儿的注意力，激发他们参与活动的兴趣。通过观察和理解小熊的动作，引导幼儿理解小熊的每个动作的意义，如“你好”、“欢迎”、“谢谢”等。通过学习“招手”、“拍手”等新词，增加幼儿的语言表达和词汇积累。引起幼儿兴趣理解小熊动作学习新动词小熊娃娃手偶一只

儿歌《小小手》熟悉儿歌旋律通过播放儿歌录音或教师哼唱，引导幼儿初步熟悉儿歌的旋律和节奏。理解歌词含义通过教师讲解和示范，引导幼儿理解每句歌词的意义，如“小小手”代表小熊的双手，“要拉许多好朋友”代表小熊想要交很多朋友。学习语言表达通过学习念儿歌，引导幼儿学习简单的语言表达和词汇运用。

活动过程03

展示小熊娃娃，并邀请孩子们观察小熊娃娃的外貌和特征。小熊娃娃问：“小朋友们，你们有没有小手呀？”引发孩子们的共鸣和兴趣。引导孩子们模仿小熊娃娃的动作，用小手做出相应的动作，如“小手挥挥”、“小手拍拍”等。出示小熊娃娃教师演示小熊用小手做出动作问

模仿小熊请大家学小熊做动作，并说说这是一只怎样的小熊分组进行模仿游戏，让每个孩子都能够有机会扮演小熊并进行动作表演。孩子们扮演小熊并做出相应动作的同时，教师进行配音或用其他设备录制孩子们的动作，以便后续回顾和学习。播放录制好的孩子们模仿小熊的动作视频，教师引导孩子们发现并分享自己喜欢的小熊动作及表达方式。

借助小熊娃娃的手偶，与孩子们一起朗诵《小小手》的儿歌，引导他们理解每句话的含义和情感。分组进行角色扮演，让每个孩子扮演小熊并与其他孩子一起进行互动游戏，进一步巩固对儿歌内容的掌握。组织孩子们围坐成一个圆圈，由一名孩子扮演小熊并按照儿歌的节奏依次找到自己的好朋友并进行互动，例如“我要找到我的好朋友，握握手说声谢谢”。儿歌游戏：小小手

教师示范一些新的小手动作及表达方式，并鼓励孩子们积极尝试和表演。引导孩子们回忆并分享自己喜欢的小手动作及表达方式，如“我可以用小手剪刀”、“我可以用小手弹钢琴”等。分组进行小组讨论，每个小组选择一个代表用话语或简单的身体语言表达自己喜欢的小手动作及表达方式，教师进行点评和小结。说说、做做小手还会做哪些动作

谢谢您的聆听THANKS