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2023年天津市专升本考试教育理论测试题

一、选择题

1、教师和学生通过口头语言以问答的方式进行教学的方法是______

A．讲授法

B．讨论法

C．读书指导法

D．谈话法

2、主张“有教无类”“学思结合”教育主张的教育家是______

A．韩愈B．孔子C．昆体良D．夸美纽斯

3、在研究中应考虑此研究是否能够提高学生的道德水平。这属于______

A．客观性原则B．教育性原则C．系统性原则D．发展性原则

4、我们都知道，先学习的知识会影响后学习的知识的回忆。这属于______

A．前摄抑制B．倒摄抑制C．记忆痕迹D．记忆衰退

5、如果把班集体比喻为一把雨伞的话，那么班主任、学生干部和全班学生的关系是______

A．伞架、伞布、伞把B．伞把、伞架、伞布

C．伞架、伞把、伞布D．伞把、伞布、伞架

6、某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程，这种课程属于______

A．国家课程

B．地方课程

C．校本课程

D．生本课程

7、测得五岁儿童的智力年龄为六岁，用比率智商的计算方法可算出其智商是______

A．120B．130C．120%D．130%

8、有的学生在解决问题时十分注重问题的逻辑顺序，喜欢一步一步地解决。这类学生的认知风格属于______

A．场独立型

B．场依存型

C．整体性

D．系列性

9、教育活动开展的出发点和归宿是（）

（A）教育目的

（B）教育制度

（C）教育内容

（D）教育途径

10、每个新人职教师都应学会做班主任工作，而班主任工作的中心是（）

（A）全面了解和研究学生

（B）组织和培养班集体

（C）做好个别教育工作

（D）统一学校、家庭、社会的教育影响

11、标志着课程作为专门研究领域的诞生，同时也是教育史上第一本课程理论专著的是______

A．《普通教育学》

B．《大教学论》

C．《什么知识最有价值》

D．《课程》

12、小李现在的工作单位通勤便利，但是经济收入和福利待遇较差；新单位有较高的经济收入和优厚的福利待遇，但是离家远。小李正面临着______

A．双趋冲突B．双避冲突C．趋避冲突D．多重趋避冲突

13、美国教育家布卢姆所倡导的形成性评价旨在（）

（A）对学生进行甄别排序

（B）诊断学生的学习基础

（C）考查学生学习的终结效果

（D）改进教学，促进学生的发展

14、选秀节目中有人能很快想出答案且准确。这体现了记忆的什么品质______

A．记忆的敏捷性B．记忆的持久性

C．记忆的准确性D．记忆的准备性

15、“一目十行”反映的是注意的哪个品质______

A．注意的广度B．注意的稳定性C．注意的分配D．注意的转移

16、基础教育改革的核心是______

A．课程改革B．德育改革C．教学改革D．管理改革

17、我国现行课程方案中规定，九年制义务教育和普通高中阶段开设的综合实践活动课程属于【】

(A)选修课程

(B)必修课程

(C)学科课程

(D)地方课程

18、使用标准化的测量工具研究个体的心理特性，这种方法称为【】

(A)实验法

(B)观察法

(C)测验法

(D)调查法

19、在浮动的云的衬托下，人们觉得月亮在运动。这是什么现象______

A．动景运动B．诱发运动C．自主运动D．运动后效

20、汉语中最早将“教”与“育”两个字联系起来的人是______

A．孔子

B．孟子

C．荀子

D．老子

21、倡导学校教育以教师、教材、课堂为中心的“三中心”论，开创了传统教育流派的教育家是【】

(A)夸美纽斯

(B)斯宾塞

(C)赫尔巴特

(D)杜威

22、在观察过程中始终坚持实事求是的态度，所体现的观察品质是【】

(A)精确性

(B)系统性

(C)客观性

(D)敏锐性

23、“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”遵循了______的教学原则。

A．知行统一原则B．循序渐进原则

C．巩固性原则D．直观性原则

24、学校体育的根本任务是【】

(A)掌握体育知识和技能

(B)增强学生体质

(C)养成体育锻炼的习惯

(D)为国家输送体育人才

25、我国古代教育的主要内容是“四书”“五经”。下列不属于“五经”的是______

A．《诗》B．《大学》C．《书》D．《春秋》

26、英国哲学家洛克的“白板说”是______的典型代表

A．多因素论

B．综合论

C．外铄论

D．内发论

27、教育目的在于发展人的一切天赋力量和能力，使人的各种能力和谐发展。这种教育目的价值取向是______

A．社会本位论

B．个人本位论

C．人格本位论

D．生活本位论

28、能力的个别差异不包括能力类型的差异。

29、提出了教学过程最优化的教育家是______

A．杜威B．凯洛夫C．卢梭D．巴班斯基

30、人的身体发展是从上到下、从中间到四肢;在心理发展中，记忆是从机械记忆到意义记忆，思维是由具体思维到抽象思维等