3-3教学相长，尊师重教课件-中职下学期《感恩教育》.pptxVIP

模块三教学相长，尊师重教;;;;;;;;;;;;;杨时是北宋著名理学家，曾任右谏议大夫、工部侍郎，官至龙图阁直学士。杨时从小就聪明伶俐，4岁入村塾学习，7岁能写诗，8岁能作赋，被人称为“神童”。他15岁时攻读经史，熙宁九年（1076年）登进士榜。

熙宁、元丰年间，同为理学家、教育家的程颢和程颐在黄河与洛水之间的地区讲学，读书人纷纷前去拜师。当时杨时正值调任，但他为了拜师而没有去履新。在拜程颢为师之后，师生相处很是融洽。等到他学成离开时，程颢非常欣慰，认为杨时一定会将自己的学说发扬光大。

后来，程颢去世，得知消息的杨时在卧室设了灵位哭祭，又写书信告知了同学。;程颢去世后，杨时又拜程颐为师。有一天，杨时和他的学友游酢在某个问题上产生了分歧。为了求得一个正确答案，他们二人决定去向程颐请教。他们来到程颐家时，适逢老师正在打坐养神。杨时二人不忍惊动老师，便恭恭敬敬地侍立在门外，等候老师醒来。时值隆冬，天寒地冻，大雪纷飞。程颐醒来时，侍立在风雪中的杨时和游酢已是通身披雪。程颐赶忙让他们进屋。

程门立雪（见图所示）的故事也成为尊师重教的千古美谈。杨时在学成并回到家乡之后，继续潜心研究和传播程氏理学，最终领悟程氏理学的真谛，被后人称为“程氏正宗”。;思考题：

（1）程门立雪的故事带给你什么启示？

（2）杨时是如何做到尊师重教的？;请以“老师，我想对您说”为主题，制作一个微视频。

活动目标：表达