圯上敬履复习教学设计-其他版.docVIP

《圯上敬履》复习教学设计

教学目的

（一）知识和能力

、了解《史记》的文学常识及司马迁张良的有关知识。

、借助书下注释、工具书、文言常识。疏通文意。掌握重点实词。

、通过反复诵读理解张良隐忍的性格。学习文章成功塑造人物形象的写法。

（二）过程和方法

、诵读法：多种形式地朗读课文，读准字音、读通句子、读出情调、疏解字词。

、在阅读与翻译中理解基础知识及内容。

、分析人物描写的方法。

（三）情感和价值观

渗透张良身上所表现出来的隐忍宽厚、敬老勤奋、有错就改等美好品德教育。

教学重点、难点：、通过多种方式朗读让学生反复品味人物对话，从而洞察分析人物性格。

通过分析老父的做法感受张良这一形象的动人之处。

教学方法：导读教学法。问题引领深入分析，合作教学法。

课时安排：课时。本次进行第二课时。

辅助教学：多媒体。

教学步骤：

第一课时：作家作品介绍，熟读课文。

第二课时：疏通文意，问题引领，深入分析，把握人物形象。

教学步骤

第一课时

一、新课导入：该下打了胜仗后。刘邦说：“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不及子房”。子房是谁呢？今天，我们来学习

《圯上敬履》。

二、文学常识

、介绍作者司马迁及作品《史记》。

、学生阅读课文注解。

三、读。

、学生自由读，寻疑。

、教师范读，规范字音、断句。

、个别读，齐读、生领读。

四、作业：、查找有关张良的故事、资料。

、查找一些虽受屈辱但终有作为的历史