高考物理课标一轮复习课件：5.1功和功率.pptVIP

第五章机械能

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第1节功和功率

-5-基础夯实自我诊断一、功1.做功的两个要素(1)作用在物体上的力。?(2)物体在力的方向上发生的位移。?2.功的物理意义功是能量转化的量度。?3.公式W=Flcosα。?如图所示,物体在恒力F的作用下沿水平面向右运动了一段距离l,则恒力F做的功W=Flcosα。?(1)α是力与位移方向之间的夹角,l为物体对地的位移。?(2)该公式只适用于恒力做功。?

-6-基础夯实自我诊断4.功的正负物体沿固定的粗糙斜面下滑时的受力示意图如图所示。则重力G与位移方向的夹角为锐角,重力对物体做正功;摩擦力Ff与位移方向的夹角为180°,摩擦力对物体做负功;支持力与位移方向的夹角为90°,支持力对物体不做功。?(1)当0°≤α90°时,W0,力对物体做正功。?(2)当90°α≤180°时,W0,力对物体做负功,或者说物体克服这个力做了功。?(3)当α=90°时,W=0,力对物体不做功。?

-7-基础夯实自我诊断二、功率1.物理意义:描述力对物体做功的快慢。?2.公式(1)P=,P为时间t内的平均功率;?(2)P=Fvcosα,若v为平均速度,则P为平均功率;若v为瞬时速度,则P为瞬时功率。?3.额定功率:机械正常工作时的最大输出功率。?4.实际功率:机械实际工作时的输出功率,要求不大于额定功率。

-8-基础夯实自我诊断一阵风水平吹过,将熟透的苹果从2m高的枝头吹落。若苹果重2N,风力恒为3N,下落的水平位移为1m。(1)苹果下落过程中,重力和风力各做多少功?(2)重力和风力对苹果做的总功能不能用平行四边形定则来求?若不能应该怎么求?所做总功为多少?总结出两个力的总功的求法。

-9-基础夯实自我诊断提示：(1)重力做的功为4J,风力做的功为3J。(2)不能,重力和风力做功的代数和为7J,分别求每个力所做的功,再求它们的代数和。

-10-基础夯实自我诊断1.(多选)质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上,斜面沿水平方向向右匀速移动了距离s,如图所示,物体m相对斜面静止。则下列说法正确的是()A.重力对物体m做正功B.合力对物体m做功为零C.摩擦力对物体m做负功D.支持力对物体m做正功答案解析解析关闭答案解析关闭

-11-基础夯实自我诊断2.(多选)关于功率公式P=和P=Fv的说法正确的是()A.由P=知,只要知道W和t就可求出任意时刻的功率B.由P=Fv既能求某一时刻的瞬时功率,也可以求平均功率C.由P=Fv知,随着汽车速度增大,它的功率也可以无限增大D.由P=Fv知,当汽车发动机功率一定时,牵引力与速度成反比答案解析解析关闭答案解析关闭

-12-基础夯实自我诊断3.起重机以1m/s2的加速度将质量为1000kg的货物由静止开始匀加速向上提升,g取10m/s2,则在1s内起重机对货物做的功是()A.500J B.4500JC.5000J D.5500J答案解析解析关闭答案解析关闭

-13-基础夯实自我诊断4.(2016·课标全国Ⅲ)一质点做速度逐渐增大的匀加速直线运动,在时间间隔t内位移为x,动能变为原来的9倍。该质点的加速度为()答案A

-14-基础夯实自我诊断5.两个完全相同的小球A、B,在某一高度处以相同大小的初速度v0分别沿水平方向和竖直方向抛出,不计空气阻力,如图所示,则下列说法正确的是()A.两小球落地时速度相同B.两小球落地时,重力的瞬时功率相同C.从开始运动至落地,重力对两小球做的功相同D.从开始运动至落地,重力对两小球做功的平均功率相同答案解析解析关闭两球落地时速度大小相同,但方向不同,A、B均错;从开始运动至落地,重力对两球做的功相同,但B球用的时间长,故C对,D错。答案解析关闭C

-15-考点一考点二考点三恒力做功的分析与计算(师生共研)1.恒力做的功2.合外力做的功法一:先求合外力F合,再用W合=F合lcosα求功。适用于F合为恒力的过程。法二:先求各个力做的功W1、W2、W3、…,再应用W合=W1+W2+W3+…求合外力做的功。

-16-考点一考点二考点三例1(多选)如图所示,倾角为θ的斜劈放在水平面上,斜劈上用固定的竖直挡板挡住一个光滑的质量为m的小球,当整个装置沿水平面以速度v向左匀速运动时间t时,以下说法正确的是()A.小球的重力做功为零B.斜劈对小球的弹力做功为C.挡板对小球的弹力做负功D.合力对小球做功为零答案解析解析关闭答案解析关闭

-17-考点一考点二考点三例2(2016·湖北武汉模拟)一滑块在水平地面上沿直线滑行,t=0时其速度为1m/s,从此刻开始在滑块运动方向上再