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《双减背景下农村小学中年级课外阅读指导策略研究》开题论证报告
目录CONTENTS研究背景与意义国内外研究现状及发展趋势研究内容与方法实施方案与进度安排预期成果与评价标准参考文献与附录
研究背景与意义PART1
双减政策旨在减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。该政策强调学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理。双减政策对农村小学教育提出了新要求，需要探索适合农村学生的课外阅读指导策略。双减政策背景介绍
农村小学中年级学生课外阅读资源相对匮乏。学生课外阅读时间不足，缺乏有效的阅读指导。家长对课外阅读的重视程度不高，缺乏家庭阅读氛围。农村小学中年级课外阅读现状
研究目的与意义
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