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农村幼儿园乡土课程资源
开发利用的现状及策略
——以晋县A园为例
摘要
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出乡土课程资源是为幼儿成长创造良好条件的重要组成部分,它不仅能够丰富幼儿园课程内容、体现区域特色园本课程,还能够提升教师专业成长以及完善教师的知识结构,且幼儿容易理解,激起对家乡的热爱,弘扬和传承乡土文化。为此作者认为,农村幼儿园乡土课程资源的开发利用有着重要价值与意义。目前我国很多地方都开发了一些校本课程,但大部分处于起步阶段,缺乏系统而全面的理论指导,没有形成完整有效的利用模式。为了解农村幼儿园乡土课程资源开发与利用的现
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