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区域游戏中幼儿学习品质的表现以及促进策略研究
摘要
幼儿的学习品质是一种具有多学科交叉特点的综合素质，它直接关系到幼儿将来的学习发展，是幼儿成长的关键。目前幼儿园的学习方法仍然是以老师的教学为主要内容，让幼儿进行反复的练习和学习，而忽略了在游戏中幼儿的主动性学习方法，尤其是忽略了在游戏中对幼儿学习品质的发展。在此基础上，探讨了在区域活动中幼儿的学习品质的提高策略。
在此基础上通过文献法、观察法和访谈法，对区域游戏中幼儿兴趣与好奇心、主动性、持久性与专注及想象与创造性四个方面的现状展开了分析，结果表明，在一些幼儿的学习品质发展过程中还出现了一些问题，具体表现为：幼
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