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小班户外体育游戏中幼儿参与研究
—以保定市x幼儿园为例
摘要
幼儿园小班阶段，幼儿的社会性正处于重要发展时期，因此游戏活动作为主要教育方式显得尤为重要。只有让幼儿真正参与到活动中，才能有效地促进幼儿发展。
在此次研究中，保定市x幼儿园100名小班幼儿被选定为研究对象。利用观察法和访谈法，调查分析户外体育游戏中幼儿参与的情况。通过对参与户外体育游戏的幼儿进行观察和记录，了解户外体育游戏中幼儿参与情况。论文的主要结构是：
第一章是绪论，主要阐述了研究目的、方法意义，幼儿参与和户外体育游戏的概念界定。第二章为小班户外体育游戏中幼儿参与的现状：从
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