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大班幼儿活动中安全意识和行为培养研究
摘要
本论文在借鉴有关研究现状和理论的基础上，以花蕾幼儿园为例，对其大班教师及幼儿进行观察和访谈。对大班幼儿开展活动中的安全意识和行为进行观察，例如观察大班幼儿开展安全教育活动的时间，活动中老师干预情况，幼儿活动中不安全行为，安全意识情况等。通过对幼儿园保教人员进行访谈，主要了解幼儿活动中可能存在的不安全行为和意识情况。进而分析大班幼儿活动中，幼儿自身安全隐患，教师安全意识隐患，保教人员安全隐患，场地和设施安全隐患。最后是理论与实践相结合的方法，提出了大班幼儿在活动中安全意识与行为发展的策略。希望能够有
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