丑小鸭教案-省赛一等奖-公开课教学设计.docxVIP

丑小鸭教案-省赛一等奖-公开课教学设计

丑小鸭教案-省赛一等奖-公开课教学设计全文共1页，当前为第1页。《丑小鸭》教学设计

丑小鸭教案-省赛一等奖-公开课教学设计全文共1页，当前为第1页。

教学目标:

1、会认１４个生字，学写鸭、鹅2个生字。

２、能正确、流利读课文，初步感知课文内容，知道丑小鸭变成了美丽的白天鹅。

３、通过初读课文，了解丑小鸭变成白天鹅经历了一年时间。初步培养搜集、处理文本信息的能力。

教学重难点：

读准生字读音，把课文读得正确流利。

2．让学生理解丑小鸭的丑及白天鹅的美，感受到丑小鸭变成白天鹅后的惊喜。

教学准备:课件。

教学过程:

一、揭示课题、学写生字。

１、欣赏安徒生作品。（课件出示安徒生作品）

今天老师给大家带来了几本童话故事书，想不想看啊？我们一起来读一读书的名字《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》《海的女儿》

２、介绍安徒生。

这几本童话故事书你们看过吗？这几本书都是一个叫做安徒生的人写的，通过课前的预习，谁能给大家介绍一下安徒生？

（课件出示课后提示）对了课后“我知道”的资料卡里告诉我们安徒生是一百多年前的丹麦人（丹麦是一个国家的名字），他是世界著名的童话作家，一生共写下168篇童话，他童话故事中告诉我们的道理对我们的成长可有帮助了。今天我们就学习他写的一篇童话故事《丑小鸭》。

３、出示课题。学习生字“鸭”、“鹅”

请小朋友伸出手来跟老师一起写课题