北师大版四年级上《心理健康》第4课《快乐伴我行》教案.pdfVIP

4快乐伴我行

课题快乐伴我行学科心理健康年级四年级

教材

本课，通过各种形式的活动，引导学生认识到消极情绪给人带来的影响，了解情绪是可以

分析

主动调控的，知道一些调控情绪的方法，形成自我调适的能力。

学习1.了解一些排解烦恼的方法,知道应该笑对生活中的不如意,做一个快乐的人。

目标2.学会更好地调节自己,使自己拥有积极健康的心理状态和情绪。

重点通过观察体验别人的快乐与烦恼,找到快乐的真谛。

难点用自己所掌握的寻找快乐的策略来更好地调整自己。

教学过程

教学教师活动学生活动设计意图

环节

导入人人都想和快乐在一起,天天快乐,时时快乐。但是

新课,在我们的生活、学习中,总会遇上这样那样不顺心的事学生老师通过故事，引导

,这不,昨天早上,老师骑着自行车来上班,突然,在拐弯的故事引入主学生明白事理，

口横冲出来一辆摩托车,躲避不及,老师摔倒了,更摔破题。调动学生的积极

了皮。谁知骑摩托车的人丝毫没有歉意,连车都没停，性，激发学习兴

扬长而去。这使老师非常生气,这人既不遵守交通规则,趣。

又缺乏应有的社会公德,太不应该了。老师扶起摔倒的

自行车,揉着摔疼的腿,心里很不愉快。

生活中,让人生气、让人烦恼,让人痛苦的事情太多了,

同学们,在你的生活中,遇到过令你不快的事情吗?怎样

让自己与快乐相伴呢？

今天，我们一起学习《和快乐相伴》从中寻找答案

吧！

出示课题。

讲授（一）心情话吧

新课1.阅读19-20页可可的故事。

2.心灵悄悄话：

（1）可可为什么快乐不起来？（2）这对他的学习

有什么影响？

小结：（1）阅读、思让学生了解

可可的爸爸妈妈感情不好，她是在父母的争吵中长大的考。可可的情绪影响

。从小，只要看到妈妈阴着脸走进家门，她就会预感到学习成绩。

家庭战争即将爆发，急忙找个角落躲起来，大气也不敢

出妈妈总骂爸爸是个窝囊废，怒斥爸爸一点本事都没有

，整天游手好闲，好吃懒做，挣钱少，还挺要横，爸爸

说不过妈妈，一开始还忍让，逼急了就拳脚相加，砸坏

家里的各种电器最近半年爸爸妈妈吵架的情况愈演愈烈

，甚至提到过离婚。这让可可既着急又害怕。（2）她

的学习成绩一直不太理想，上课老走神,成绩越来越差

了，还常常一个人躲起来哭。老师和同学们都很担心她

。说出自己通过阅读

的烦恼。故事了解消极情

2.我们个人都会遇到不愉快的事情，请拿出小纸片，写绪影响学习及身

出你最近遇到令你烦恼的事情。体健康。

学生1：每当听写生字的时候，我总有不会的，心

情特别沮丧。

学生2：这次数学考试，只考了61分，非常懊恼。