2022年浙江省专升本考试教育理论模拟试题含解析.doc

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2022年浙江省专升本考试教育理论模拟试题

一、选择题

1、有人认为,教育投资是有效的生产性投资。这种观点主要反映了教育的哪种功能______

A.政治功能

B.经济功能

C.文化功能

D.生态功能

2、学校德育最基本、最有效的途径是【】

(A)团队活动

(B)教学活动

(C)校会班会

(D)课外活动

3、系统阐述绅士教育思想的近代教育家是()

(A)夸美纽斯

(B)洛克

(C)赫尔巴特

(D)杜威

4、学习“圆的初步认识”时,老师设计了一个情景问题:如果我们班的同学在操场上玩一个游戏——抢红旗。我把一面小红旗插在场地上,口令发出后,大家一起去夺红旗,全班同学该怎样站位才最为公平合理呢?这个问题的设计体现了哪一教学原则?()

(A)理论联系实际的原则

(B)巩固性原则

(C)启发性原则

(D)循序渐进原则

5、面临未知情境时激起好奇心、求知欲,这属于情感体验中的______

A.理智感B.应激C.道德感D.激情

6、在浮动的云的衬托下,人们觉得月亮在运动。这是什么现象______

A.动景运动B.诱发运动C.自主运动D.运动后效

7、性格的特征包括哪些方面?

8、某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程,这种课程属于______

A.国家课程

B.地方课程

C.校本课程

D.生本课程

9、在教育研究上反对思辨,主张定量、实证研究,提倡“科学化”的教育理论派别是()

(A)实验教育学

(B)文化教育学

(C)批判教育学

(D)制度教育学

10、张老师在班主任工作中,经常采用表扬、奖励、批评、处分等方法来提高学生思想品德水平。这种德育方法是()

(A)说服教育法

(B)个人修养法

(C)榜样示范法

(D)品德评价法

11、讲授法是注入式的教学方法。

12、看到天上的白云,根据它的变化,人们不由自主地把它想象为一群羊、一堆棉花……这种想象属于______

A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.幻想

13、在观察过程中始终坚持实事求是的态度,所体现的观察品质是【】

(A)精确性

(B)系统性

(C)客观性

(D)敏锐性

14、陈老师在教学中经常通过口头提问、课堂作业和书面测验等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈。这种教学评价被称为______

A.诊断性评价

B.相对性评价

C.终结性评价

D.形成性评价

15、教育是扎根于本能的不可避免的行为。这种观点是教育起源的______

A.生物起源论B.神话起源论C.劳动起源论D.心理起源论

16、当老师要求学生认真看屏幕,辨认即将出现的图形时,学生就会注视屏幕,期待图形的出现,此时的注意是______

A.无意注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.无意后注意

17、在讲果实的概念时,教师先讲苹果、西红柿等可食用果实,然后又举了棉花籽等不可食用果实的例子。这是什么知识概括方式______

A.正例B.反例C.变式D.比较

18、“人心不同,各如其面”指的是人格的______

A.整合性B.独特性C.稳定性D.功能性

19、一个国家各级各类学校的总体系是指【】

(A)学校教育制度

(B)国民教育制度

(C)学校管理制度

(D)学校行政体制

20、能力的个别差异不包括能力类型的差异。

21、学校体育的根本任务是【】

(A)掌握体育知识和技能

(B)增强学生体质

(C)养成体育锻炼的习惯

(D)为国家输送体育人才

22、以下选项中,不是教育的一般属性的是______

A.教育具有永恒性

B.教育具有历史性

C.教育具有排他性

D.教育具有相对独立性

23、教师在数理化教学中通过解释、论证和说明使学生掌握原理或公式。这属于讲授法中的哪一具体方式?【】

(A)讲读式

(B)讲述式

(C)讲解式

(D)讲演式

24、我国古代教育的主要内容是“四书”“五经”。下列不属于“五经”的是______

A.《诗》B.《大学》C.《书》D.《春秋》

25、打乱传统的按年龄编班的做法,而按学生的能力或学习成绩编班,这是______

A.外部分组

B.内部分组

C.设计教学法

D.道尔顿制

26、对某一特定对象进行深入而详细的研究与调查,发现影响某种行为和心理现象的原因的研究方法叫______

A.观察法B.自然实验法C.调查法D.个案研究法

教育学部分

27、魏征对唐太宗李世民说:“嗜欲喜怒之情,贤愚皆同。贤者能节之,不使过度;愚者纵之,多至失所。”这句话体现的意志品质是______

A.自觉性B.果断性C.坚韧性D.自制性

28、学校中的传统、仪式和规章,一般统称为______

A.学校制度文化B.学校教师文化

C.学校精神文化D.学校物质文化

29、倡导学校教育以教师、教材、课堂为中心的“三中心”论,开创了传统教育流派的教育家是【】

(A)夸美纽斯

(B)斯宾塞

(C)赫尔巴特

(D)杜威

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