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2022年浙江省成考(专升本)教育理论预测试题
一、选择题
1、看到天上的白云,根据它的变化,人们不由自主地把它想象为一群羊、一堆棉花……这种想象属于______
A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.幻想
2、学习“圆的初步认识”时,老师设计了一个情景问题:如果我们班的同学在操场上玩一个游戏——抢红旗。我把一面小红旗插在场地上,口令发出后,大家一起去夺红旗,全班同学该怎样站位才最为公平合理呢?这个问题的设计体现了哪一教学原则?()
(A)理论联系实际的原则
(B)巩固性原则
(C)启发性原则
(D)循序渐进原则
3、对心理活动与行为表现之间的因果关系进行分析与阐明,这种心理学研究目标是【】
(A)陈述心理现象
(B)预测心理活动
(C)调控心理与行为
(D)解释心理现象
4、希望建立融洽的人际关系,保持友谊,被群体接纳并成为群体成员之一。按照马斯洛的观点,这种需要属于【】
(A)安全的需要
(B)尊重的需要
(C)自我实现的需要
(D)归属与爱的需要
5、“人心不同,各如其面”指的是人格的______
A.整合性B.独特性C.稳定性D.功能性
6、在教育起源问题上,历来存在不同的观点。其中,以美国学者孟禄为代表主张的是()
(A)生理起源说
(B)劳动起源说
(C)心理起源说
(D)交往起源说
7、有的学生在解决问题时十分注重问题的逻辑顺序,喜欢一步一步地解决。这类学生的认知风格属于______
A.场独立型
B.场依存型
C.整体性
D.系列性
8、能力的个别差异不包括能力类型的差异。
9、心理咨询过程厌恶使用厌恶疗法的心理学理论流派是【】
(A)精神分析
(B)认知主义
(C)行为主义
(D)人本主义
10、在浮动的云的衬托下,人们觉得月亮在运动。这是什么现象______
A.动景运动B.诱发运动C.自主运动D.运动后效
11、教师和学生通过口头语言以问答的方式进行教学的方法是______
A.讲授法
B.讨论法
C.读书指导法
D.谈话法
12、小明的妈妈为确保孩子“不输在起跑线上”,入学之前就迫使小明学小学二年级的课程。这样做违背了儿童身心发展的哪一特征?()
(A)阶段性
(B)不平衡性
(C)互补性
(D)个别差异性
13、为了了解学生的思想和心理变化,田老师私下查看了学生手机和日记。这种做法侵犯了学生的()
(A)荣誉权
(B)受教育权
(C)隐私权
(D)健康权
14、课外、校外教育的主要特点是【】
(A)自愿性、灵活性、实践性
(B)自愿性、娱乐性、实践性
(C)组织性、灵活性、创新性
(D)组织性、实践性、娱乐性
15、“一目十行”反映的是注意的哪个品质______
A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移
16、“学而优则仕”,体现了教育与______的分离。
A.生产劳动B.经济C.文化D.人口
17、捷克教育家夸美纽斯按照直观教学原则编写的一本有150幅图的教科书一一______被认为是教学发展史上最重要的成就之一。
A.《爱弥儿》B.《世界图解》C.《母育学校》D.《普通教育学》
18、当老师要求学生认真看屏幕,辨认即将出现的图形时,学生就会注视屏幕,期待图形的出现,此时的注意是______
A.无意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.无意后注意
19、1905年创立的世界上第一个科学的智力测验是【】
(A)瑞文推理测验
(B)斯坦福智力测验
(C)比纳一西蒙智力测验
(D)韦克斯勒智力测验
20、主张“有教无类”“学思结合”教育主张的教育家是______
A.韩愈B.孔子C.昆体良D.夸美纽斯
21、人们常说“性格决定命运”,这体现了人格具有______
A.独特性
B.稳定性
C.前瞻性
D.功能性
22、对某一特定对象进行深入而详细的研究与调查,发现影响某种行为和心理现象的原因的研究方法叫______
A.观察法B.自然实验法C.调查法D.个案研究法
教育学部分
23、林老师通过创建良好的班风、建立和谐的人际关系等对学生施加积极的教育影响。林老师的做法体现了哪一课程的特点?()
(A)活动课程
(B)隐性课程
(C)综合课程
(D)选修课程
24、人们把教师在教学过程中遇到偶发事件能做出巧妙、恰当处理的行为称为“教育机智”这体现了教师劳动的哪一特点?()
(A)创造性
(B)主体性
(C)广延性
(D)间接性
25、班主任王老师从自己长期的工作中认识到,凡是让学生做到的,自己必先做到,处处注意言传身教。这体现了教师劳动的哪一特点?【1
(A)长期性与间接性
(B)复杂性与创造性
(C)主体性与示范性
(D)连续性与广延性
26、采用一种专门的测量工具,在较短的时间内,对被试的某些或某方面的心理品质做出测定、鉴别和分析的方法,在心理学研究中属于______
A.观
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