12- 寓言二则 同步分层作业 语文二年级下册（统编版）.pdfVIP

12.寓言二则

情境一：二年级一班的同学们在完成第十二课的学习后举办了一场“寓言

大赛”，让我们一起来参与挑战吧！

一、读拼音，写词语。

jiāojíquàngàodiūshīnǎojīn

píláohòuhuǐniàndaojiēfang

二、我的书写最漂亮。

三、给加点的字选择正确的解释。

1.亡羊补牢()亡：①死亡；②丢失；③逃跑。

2.亡羊补牢()牢：①牢房，监狱；②牲口圈。

3.揠苗助长()揠：①拔；②按住。

四、写出加点词语的近义词。

1.他在田边焦急地转来转去。()

2.他巴望自己田里的禾苗长得快些。()

3.他终于想出了办法，就急忙跑到田里。()

五、句子训练营。

1.“羊已经丢了，还修羊圈干什么?”这句话的意思是()

A.羊已经丢了，修羊圈很有用。B.羊已经丢了，修羊圈没有用。

2.他把羊圈修得结结实实的。(改为“被”字句)

3.从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。(用加点词语造句)

六、根据寓言故事内容连线。

《揠苗助长》《掩耳盗铃》《画蛇添足》《守株待兔》

七、我会选。

1.《揠苗助长》这个故事告诉我们()。

A.只有拔高禾苗，才能加快禾苗的生长。

B.不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情办坏。

2.“羊已经丢了，还修羊圈干什么?＂这句话的意思是()

A.羊已经丢了，修羊圈也没用了。

B.羊已经丢了，要赶紧修羊圈。

3.“亡羊补牢”中，“亡”的意思是B(A.死亡B.丢失)、“牢”的意思是

(A.养牲畜的圈B.监牢)。这个故事告诉我们()

A.一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。

B.做错了事情再去补救已经晚了，没有办法补回损失了。

4.碰到下面哪种情况你可以说“亡羊而补牢，未为迟也”?()

A.明明只想着玩游戏，不肯学习，怎么劝他都不听。

B.萌萌上课不听讲，考试没有考好，经过老师的劝告，她决心认真听讲。

情境二：在“寓言大赛”的活动中，有小朋友分享了课文重点段落不明白

的地方，请你帮他解答一下吧。

八、课内阅读

街坊劝他说：“赶紧把羊圈（juànquān）修一修，堵上那个窟窿吧！”

他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？

第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻（zuā

nzuàn）进去，把羊叼走了。

他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，

把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丟过。

1.给文中画线的字选择正确的读音，打“√”。

2.文中画横线的句子的意思是（填序号）（）

①羊已经丢了，不用修羊圈了。

②羊已经丢了，要赶紧把羊圈修了。

3.再次丢了羊以后，养羊人是怎样想的？请把文中相应的句子画上“双横

线”，养羊人又是怎么做的？请把文中相应的句子画上“波浪线”。

4.你认为养羊人是怎样一个人？请写在下面。

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