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教学设计(教案)
版本:2021秋新苏教版
年级:五年级上册
科目:小学科学
学校:实验小学
教师:XXX
时间:2021年9月
苏教版小学科学五年级上册1
目录
一、2021年新苏教版科学五年级上册教学计划
二、2021年新苏教版科学五年级上册全册教学设计
三、2021年新苏教版科学五年级上册全册知识点总结
第一单元光与色彩第二单元热传递
光源热传导
光的传播热对流
光的反射热辐射
七色光物体的传热本领
第三单元地球的表面和内部第四单元水在自然界的循环
地球的表面云和雾
火山和地震露与霜
地球的内部雨与雪
地表雕刻师水滴的旅行
第五单元人体的司令部
刺激与反应
从刺激到反应
我的大脑
大脑的开发与利用
苏教版小学科学五年级上册2
2021年新苏教版科学五年级上册教学计划
2021-2022学年度第一学期
教师班级日期
一、学情分析:
对于五年级的学生来说通过四年多的学习,已经掌握了一定的探究过程
和方法技能,又经历了比较完整的探究过程,学生有了自己的科学思维方式,
对科学探究过程有所了解,并能运用自己的科学探究方法解决问题。
二、教材分析
本册教材包括下面一些内容:光与色彩,热的传递,地球的表面和内部,水在
自然界中的循环,人体司令部和专项学习。
一单元《光与色彩》通过研究光的形成、光在空气中的行进、光在不同物质中
行进时发生的现象与变化,以及认识光的种类或层次等一系列科学实践活动,引领
学生进入光世界,认知、研究光现象,感悟光对我生存生活的重要意义。本单元
由四课组成:《光源》《光的传播》《光的反射》《七色光》。前三课按递进关系
设计,是对“光”的生成、传播、遇到不同物质时行进方向改变等光现象的认识。
通过一系列的科学实践活动,初步建立光源、光的传播及光的反射的概念;了解光
源、光的传播、人眼看到物体的条件和光的反射现象;辨识哪些光来自光源,哪些
光来自物体反射;知道光在空气中是沿直线行进的,遇到物体时行进方向会发生改
变。同时,通过观察、实验等探究活动获取光现象的信息,了解可以借助能够反光
的物体来发现光的现象、感知光的传播规律。第四课通过科学实践活动帮助学生认
识作能量形式之一的光的种类及层次性,潜移默化地帮助学生建立对光谱的初步
苏教版小学科学五年级上册3
认知,以后进一步学习光现象打下良好的基础。
二单元《热传递》设计大量实验学生提供直观现象,帮助学生分析影响热传
递的要因素,概括热传递的基本规律,理解热传递的实质是能量从高温物体向低
温物体转移的过程,进而解释生活中的热传递现象。本单元四节课,《热传导》《热
对流》《热辐射》《物体的传热本领》。第一课,通过实验观察测量,知道热在不
同物体间和同一物
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