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20初航教海，展搏击风采

——桂阳三中新教师汇报课报道

新教师是学校的新鲜血液，是未来教学活动的主力军。为了促进新教师快速成长，桂阳三中于2020年12月9日--10日开展了新教师汇报课活动。在动员大会中，桂阳三中校长何天宝指出：“此活动的目的是为了达到以赛促成长，让新教师在磨砺中变坚强。另外，为了体现我校青蓝工程中骨干教师的传、帮、带特色，此次评比分两块：授课教师的成绩占80%，指导老师说思路流程、设计亮点、团队磨课等介绍占20%。两块合成选手最终得分。即新进教师与指导教师共同完成一堂汇报课的创新形式。”???????????????????????????????????????

??????在领会校领导精神后，教研室主任江志勇紧锣密鼓地制定了活动方案。21位新进教师分文综组和理综组两个组，两组同步进行。

教是所学生根发芽的地方。参赛选手早已摩拳擦掌、跃跃欲试。这批初露尖尖角的“小荷”，均以积极、主动的姿态精心准备，等待检阅。他们的底气来源于大学所学、师傅的指导、团队的助力。瞧！舞台上的他们个个精神抖擞、自信满满；他们收放自如、镇定自若；他们课堂驾驭力强，教学形式灵活多样。看看他们课堂上的表情包，你就知道他们有多投入，真的达到忘我的地步，完全融入到课堂氛围中。

新进教师注重学生有效的参与互动和交流研讨。真正体现了“五多”课堂：多到学生中去，多让学生提问，多让学生展示，多让学生思考，多让学生讨论。特别是那心理剧、课本剧。是“活动”，是“体验”激活了学生，点燃了学生的热情。瞧瞧孩子们在课堂上多积极多踊跃！

“好风凭借力”。指导老师就是新教师身边的“营养”。指导老师的“教什么、怎么教、教的效果如何”，“整体教学观”，“为明天培养什么样的人”等理念引领着新教师前行着。指导老师也表扬新教师课堂上要素落实到位。他们有清晰的目标意识，有精心的教学设计，有扎实的过程落实，有过硬的教师素质。共性中又有个性。体现了各自学科的特点，各有各的亮点。甚至有一指导老师说，指导年轻人的过程中也让自己受益匪浅。

听课老师边听边记，边拍边思。上课教师为什么要这样上？除了这样教，我想过怎么教？以后如果我再教，哪些是可借鉴的？哪些是要调整和改变？……问号引起求索，从而形成团队思考和研究的习惯。“心中有道，手中有术”。看来此次活动的收获是多维度多层面的。学校领导非常重视这类活动。何天宝校长和邓小红书记等校领导全程参与听课。

评审组的老师从“教的行为，学的行为，学的效果”进行考量。形式始终是为内容服务的，核心要落脚到学生所获，基于这些，评委们边听边写出简评并客观、公正地给出自己心目中认为的分值。简评中认可了新教师的优点，也指出了可改进的地方。他们完全从优者更优的心态去点评着。

新教师由“学生”到“老师”，角色的转换，三个月的短暂时光，让他们脱去了“稚气”，展示出的是他们自信、责任和担当。将竞赛当作“练兵场”，拿几等奖不是最重要的，重要的是我们参与了，学习了，收获了。初航教海的老师们已撑起自信的风帆，展示出他们搏击的风采。

供稿：尹寒静

拍摄：钟文、卢永卓

审核：何天宝、邓小红、曾卫华、江志勇