3-3 行行有贡献（教案）五年级下册综合实践活动安徽大学版.pdfVIP

《3.3行行有贡献》教学设计

一、教学目标

1.知识与技能：

*了解不同行业和职业在社会中的作用和贡献。

*认识到每个人都可以通过自己的努力为社会做出贡献。

*培养学生的团队协作精神和创新能力。

2.过程与方法：

*通过调查、访谈、观察等方式了解不同行业和职业的工作内容

和贡献。

*通过小组讨论和合作学习探讨如何为社会做出贡献。

*通过制定行动计划培养学生的实践能力。

3.情感态度与价值观：

*培养学生对不同行业和职业的尊重和理解。

*增强学生的社会责任感和公民意识。

*激发学生的服务意识和奉献精神。

二、教学重点

1.了解不同行业和职业在社会中的作用和贡献。

2.培养学生的团队协作精神和创新能力。

三、教学难点

1.如何引导学生深入了解不同行业和职业的贡献。

2.如何激发学生的社会责任感和公民意识。

四、教学过程

(一)导入新课(5分钟)

1.视频导入：播放一段关于各行各业为社会做出贡献的视频让

学生直观地了解不同行业和职业的作用和价值。视频中展示了医生、

教师、科学家、环卫工人等不同职业的工作场景以及他们为社会做出

的巨大贡献让学生感受到职业的崇高和伟大。

2.提问：同学们你们知道视频中展示的职业有哪些吗？他们为

社会做出了哪些贡献呢？你们有没有想过自己将来能为社会做出怎

样的贡献呢？今天我们就一起来学习《行行有贡献》深入了解不同行

业和职业的贡献并思考如何为社会做出贡献。

(二)讲授新课(30分钟)

1.社会万花筒(15分钟)

*活动一：职业调查。要求学生利用课余时间对自己感兴趣的职

业进行调查了解该职业的工作内容、工作环境、职业前景等信息。通

过填写表格或制作思维导图的方式整理调查结果。

*活动二：分享交流。组织学生以小组为单位分享自己的调查结

果和感受。每个小组选出一名代表汇报本组的调查结果和心得体会。

教师对学生的分享进行点评和鼓励。

2.贡献大搜索(10分钟)

*活动三：小组讨论。分组讨论不同行业和职业在社会中的具体

贡献。每组选择一个行业或职业进行深入探讨如医生为病人解除病痛、

教师培养下一代等。讨论结束后每组派代表汇报讨论结果教师给予点

评和指导。

*活动四：案例分析。呈现一些职业成功人士为社会做出贡献的

案例让学生分析这些成功人士的成功经验和价值追求。通过案例分析

让学生更加直观地理解职业贡献的重要性并从中受到启发和激励。

3.我为社会做贡献(5分钟)

*活动五：制定行动计划。鼓励学生根据自己的兴趣和能力制定

一份为社会做出贡献的行动计划明确自己的行动目标和实施步骤。

(三)巩固练习(10分钟)

1.角色扮演：邀请几名学生扮演不同职业的角色如医生、教师、

科学家等通过情景模拟的方式让学生亲身体验不同职业的工作内容

和为社会做出的贡献。其他同学观看并思考：这些职业有哪些共同点

和不同点？你更喜欢哪种职业？为什么？

2.小组讨论：分组讨论如何在日常生活中发现并实践为社会做

贡献的机会和方法。每组派代表汇报讨论结果教师给予点评和指导。

引导学生从日常生活和学习中寻找为社会做贡献的机会和方法将服

务意识和奉献精神融入到日常行为中。

(四)课堂小结(5分钟)

1.教师总结本节课的教学内容和学生的学习情况强调不同行业

和职业在社会中的重要作用以及每个人都能为社会做出贡献的理念。

2.请学生谈谈这节课的收获和感受以及自己在以后的学习和生

活中如何关注和参与为社会做贡献的活动。