初中数学新课标下综合实践-项目式学习的思与行.pptxVIP

聚集学科本质的学生活动设计及学法指导——项目式学习活动设计与学法指导初中数学新课标下——初中数学

CONTENTS目录010203内涵解析实施策略案例展示

内涵解析学生活动——综合与实践项目式学习PART01数学学科本质

数学学科的本质对于初中数学学科而言，学科本质就是隐藏于初中数学知识之后的数学观念、数学方法、数学思想和数学精神.

数学学科的本质初中数学方法：1、构造法。2、特殊值法。3、直接法4、反证法。5、归类记忆法6、列表记忆法。

数学学科的本质数学思想：1、数形结合思想2、分类讨论的思想。3、函数与方程思想。4、整体的思想和方法。5、逆向思维。6、转化思想。

数学学科的本质1、数学学科本质一:对数学基本概念的理解。2、数学学科本质二:对数学思想方法的把握。3、数学学科本质三:对数学特有思维方式的感悟。4、数学学科本质四:对数学美的鉴赏。5、数学学科本质五:对数学精神、理性精神与探究精神的追求。

学生数学活动课——数学综合实践活动课数学综合实践活动课，顾名思义，“数学”十“活动”。活动是形式，是数学内容的载体和实现目标的手段，也是区别课堂教学的主要特点。为此，必须摆脱课堂教学中惯用的教师讲例题，学生练习题的模式，让学生真正“动”起来，在教学采用灵活多样、趣味引导、操作获取，新、奇、趣统一的形式。使学生在动手、动脑、动口的活动中，发现问题,探索规律，解